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Séquence II : Des fables et des saynètes (groupement de textes)

Objectifs :

- Revisiter l’univers de La Fontaine à travers ses fables les plus célèbres, apprécier les réécritures qui en ont été faites (et donc comprendre la notion d’intertextualité) ; réécrire soi-même des textes littéraires.
- Réviser des notions grammaticales de base (la phrase et sa construction, la nature et la fonction, etc.)
- Travailler en groupe de trois ou quatre pour faire des fables de La Fontaine de petites saynètes jouées en classe.

Séance 1° Prose vs poésie

Lecture analytique
Objectifs : comparaison de deux textes (Ésope et La Fontaine) pour différencier prose et poésie (étude de la versification), définir l’intertextualité, apprendre les types et formes de phrase.

Poème à apprendre : "Épitaphe d'un paresseux" ou "À Monseigneur le Dauphin"
Grammaire : types et formes de phrase + Exercices + Contrôle sur les types de phrases + Contrôle sur les formes de phrases
Extrait d’encyclopédie : l’article "Ésope"
Exercices 1 et 2 sur la qualité des rimes (voir exercices supplémentaires 1, 2 et 3)
Évaluation sur la qualité des rimes
Travail en groupe : création de saynètes (Atelier)

Séance 2° Oulipo

Brève lecture analytique de "La cimaise et la fraction" de Raymond Queneau
Objectifs : découvrir le jeu oulipien de réécriture d’un texte célèbre, réviser la notion de classe grammaticale (nature vs fonction)
Exercice de réécriture : à la manière de R. Queneau, réécrivez une fable en utilisant votre propre dictionnaire.

Grammaire : la classe grammaticale des mots + exercice

Exercices en groupes

ÉVALUATION DE MI- SÉQUENCE (portant sur les deux premières séances)

Séance 3° Verlan

Lecture analytique de "Le Corbeau et le Renard"
Objectifs : analyse de la fable, de sa place dans l’œuvre ; travail sur les syllabes (le verlan)
Exercice de réécriture : réécrivez la fable de La Fontaine en inversant les syllabes des mots dissyllabiques.

Poème à apprendre : « Le Corbeau et le Renard »
Étude de la versification

Séance 4° Intertexte

Lecture analytique de « Raoul et Corbo 007»
Objectifs : apprécier le jeu littéraire de la réécriture et faire de même ; étude de la grammaire de phrase

Dictée préparée
Grammaire : la construction d’une phrase simple + exercices
Travail en groupe : création de saynètes (Atelier)

Séance 5° Fabula

Lecture analytique de "La Grenouille qui se veut faire aussi grosse que le bœuf"
Objectifs : analyse de la fable qui doit permettre de faire le point sur toutes les notions vues précédemment avant l’évaluation finale.

Poésie à apprendre : "La Grenouille qui se veut faire aussi grosse que le bœuf"

Évaluation finale

Niveau sixième