L'Arbre sans fin de Claude Ponti
Objectifs
- Commencer l’année par une séquence courte et facile lors de laquelle la lecture est la principale activité. Ce sera l’occasion de s’habituer au découpage du travail scolaire en séquences et séances.
- Revoir quelques points de grammaire (mots invariables, catégories grammaticales...)
- Lecture et compréhension de l’œuvre de C. Ponti, de sa construction, de sa signification et de sa dimension poétique.
- Pratique d’exercices en groupe pour déterminer les besoins de chacun.
Séquence
Séance 1 Le deuil
Lecture des huit premières pages + lecture analytique
Objectifs :
1. Identifier les personnages, définir la place et le rôle de ce passage dans l’économie de l’œuvre (introduction au schéma narratif).
2. Prendre conscience de l’aspect poétique de l’œuvre (les jeux de mots, les comparaisons, les couleurs…).
3. Comprendre comment se mêlent les différentes tonalités du récit.
Exercices : les paronymes et les homonymes
Grammaire
Séance 2 Dire la douleur
Lecture des pages neuf à treize + lecture analytique
Objectifs :
1. Comprendre le sens des métamorphoses successives, de la temporalité du conte, la signification des couleurs, en un mot le langage (symbolique) du récit.
2. Courte dictée préparée (voir les adjectifs qualificatifs) + leçon
Séance 3 Le voyage : à la recherche de soi
Lecture des pages quatorze à trente + lecture analytique
Objectifs : Définir le terme de péripéties, comprendre la notion de quête initiatique, travailler sur l’onomastique et la personnification.
Exercice : les noms des personnages
Exercices en groupes
Séance 4 Le retour
Lecture des pages trente à trente-sept + lecture analytique
Objectifs : comprendre le sens de l’œuvre (dans sa globalité), de la quête de l’héroïne. Définition du schéma narratif.
Questionnaire : Avez-vous bien lu ?
Rédaction
Niveau sixième