| N° du sujet |
Sujet | Classe | Formes de discours/ genre |
| 1 | Sujet 1 – Le chat mystérieux Qui est le chat mystérieux présent sur le dessin ? En tenant compte de tous les éléments du dessin, écrivez un conte dans lequel cet animal jouera un rôle central. Vous veillerez à bien respecter les étapes du récit. Vous écrirez ce conte aux temps du passé. Travail à conduire tout au long d’une séquence consacrée à l’écriture du conte. Le professeur veillera à constituer des groupes de besoin homogènes de façon à stimuler le travail de chacun. Le scénario du conte est réalisé à l’oral, en classe entière. Lorsque chacune des étapes du schéma narratif est résumée, la classe est divisée en groupes homogènes d’écriture, qui se répartissent la rédaction de la situation initiale, de chacune des péripéties… Le conte écrit collectivement peut ensuite être saisi informatiquement. Illustré, imprimé, relié, il sera déposé au Centre de Documentation et d’Information (C.D.I.) de l’établissement et remis à chacun des élèves. |
6e | Narratif Conte |
| 2 | Sujet 2 – Les malheurs de la princesse A partir d’un examen attentif de tous les éléments présents sur le dessin, écrivez un texte d’une vingtaine de lignes, dans lequel vous expliquerez les raisons pour lesquelles la princesse est malheureuse. Votre texte commencera de la façon suivante « Elle avait tout pour être heureuse et pourtant sa tristesse était immense. » Vous utiliserez les temps du passé et vous veillerez à employer des connecteurs logiques variés. Travail individuel d’évaluation |
5e | Narratif Explicatif |
| 3 | Sujet 3 – Ma sorcière préférée Vous êtes journaliste du magazine « Ma sorcière préférée ». Le rédacteur en chef vous demande d’écrire un article d’une vingtaine de lignes, intitulé, soit : « Quand votre meilleure ennemie s’invite chez vous », soit : « La double vie de la princesse B. » soit : « Portrait de la sorcière de l’année » Après avoir choisi le titre de l’article que vous souhaitez écrire, vous y ferez le portrait physique et moral de la figure qui apparaît dans le miroir. Vous veillerez à utiliser des adjectifs variés, des comparaisons et des métaphores. Vous utiliserez les temps du présent. Travail individuel. |
5e 4e |
Descriptif Journalistique Fantastique |
| 4 | Sujet 4 – Chère marraine Vous êtes cette princesse. Vous écrivez une lettre à votre marraine, la fée, pour lui demander de vous aider à retrouver le sourire. Appuyez-vous sur le dessin afin d’intégrer dans votre courrier au moins deux des éléments qui y figurent. Votre lettre comportera une vingtaine de lignes. Travail individuel |
6e | Epistolaire Injonctif |
| 5 | Sujet 5 – Chère filleule Vous avez écrit une lettre à la fée, votre marraine, pour lui demander de vous aider à retrouver le sourire. Rédigez la lettre qu’envoie la fée en réponse à votre courrier. La fée pourra prodiguer des conseils, vous donner des ordres, faire des propositions… Cette lettre comportera une vingtaine de lignes. Travail individuel. Les travaux 4 et 5 peuvent être donnés successivement par moitié de classe, la deuxième moitié de la classe s’appuyant sur la lettre de la première moitié pour rédiger une lettre de réponse. |
6e | Epistolaire |
| 6 | Sujet 6 – une princesse des temps modernes Journaliste pour un magazine grand public (un magazine « people »), racontez l'incroyable histoire qui est arrivée à cette princesse des temps modernes. Vous vous appuierez sur tous les indices figurant sur le dessin. Vous commencerez de la façon suivante : "C'est au Palais de Weimar qu'a éclaté, dimanche dernier, un scandale sans précédent qui a consterné les invités du bal donné à l’occasion du vingtième anniversaire de la princesse Sarah. En effet, ..." Vous utiliserez les temps du présent ainsi que des connecteurs chronologiques. Votre texte comportera une trentaine de lignes. Travail individuel |
4e | Journalistique Descriptif Narratif |
| 7 | Sujet 7 – Aux éditions du Chat qui rit Elève d’une classe de 6ème, vous avez écrit un conte qui va être publié par les éditions Le chat qui rit. Voici le dessin destiné à la première de couverture de ce livre. A la demande de l’éditeur, imaginez le titre de cet ouvrage, dans lequel figurera obligatoirement le mot « princesse ». Proposez une plaquette pour la première de couverture. Rédigez ensuite un résumé-accroche de cet ouvrage pour la quatrième de couverture, en vous appuyant sur le dessin. Ce travail individuel pourra être réalisé à la maison, en tant que prolongement de la séquence consacrée au conte. |
6e | Résumé- accroche conte |
| 8 | Sujet 8 – La couronne ne fait pas la princesse En prenant le dessin comme support à votre réflexion, et en fournissant des exemples personnels, vous montrerez que l’apparence d’une personne ne correspond pas obligatoirement à sa véritable personnalité. Votre texte comportera de 30 à 40 lignes. Travail individuel |
3e | Sujet de réflexion Argumentatif |