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La princesse malheureuse (image)

Sujet 6 - Une princesse des temps modernes – texte journalistique, narratif, descriptif

Journaliste pour un magazine grand public (un magazine « people »), racontez l'incroyable histoire qui est arrivée à cette princesse des temps modernes. Vous vous appuierez sur tous les indices figurant sur le dessin.
Vous commencerez de la façon suivante  : "C'est au Palais de Weimar qu'a éclaté, dimanche dernier, un scandale sans précédent qui a consterné les invités du bal donné à l’occasion du vingtième anniversaire de la princesse Sarah. En effet, ..."

Vous utiliserez les temps du présent ainsi que des connecteurs chronologiques.
Votre texte comportera une trentaine de lignes.


Items d’évaluation Elève Professeur
1 - J’ai respecté une situation d'énonciation particulière : l'article de journal grand public
2 - Mon texte s’inscrit dans la continuité du texte amorce proposé
3 - J’ai utilisé les indices figurant sur le dessin
4 - Mon texte propose une histoire incroyable
5 - J’ai utilisé les temps de l'énonciation : les temps du présent
6 - J’ai utilisé des connecteurs chronologiques variés
7 - Mon texte comporte une trentaine de lignes
Sujet 7 - Aux éditions du Chat qui rit – texte narratif

Elève d’une classe de 6ème, vous avez écrit un conte qui va être publié par les éditions Le chat qui rit . Voici le dessin destiné à la première de couverture de ce livre.
A la demande de l’éditeur, imaginez le titre de cet ouvrage, dans lequel figurera obligatoirement le mot « princesse ».
Proposez une plaquette pour la première de couverture.
Rédigez ensuite un résumé-accroche de cet ouvrage pour la quatrième de couverture, en vous appuyant sur le dessin.


Items d’évaluation Elève Professeur
1 - J’ai choisi un titre comportant le mot « princesse »
2 - Le titre que j’ai choisi correspond au genre particulier du conte
3 - Sur la plaquette de première de couverture, j’ai bien fait figurer :
- le nom de l’auteur (c’est-à-dire le mien)
- le titre du conte
- le nom de l’éditeur
- le dessin
4 - J’ai utilisé les temps du présent dans le résumé-accroche
5 - Dans mon résumé-accroche, j’ai mentionné les trois personnages
6 - Mon résumé-accroche donne envie de lire le livre

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