{"id":4536,"date":"2024-04-13T05:23:47","date_gmt":"2024-04-13T04:23:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/?p=4536"},"modified":"2024-04-13T05:51:11","modified_gmt":"2024-04-13T04:51:11","slug":"ia-differenciation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/ia-differenciation\/","title":{"rendered":"IA & Diff\u00e9renciation"},"content":{"rendered":"

🗓️ Article publi\u00e9 pour la premi\u00e8re fois sur Obsidian Publish le 25\/07\/2023<\/p>\n

Nous l’avons dit, on peut utiliser l\u2019IA pour diff\u00e9rencier les activit\u00e9s propos\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves. Nous l’avons vu notamment en ce qui concerne les dict\u00e9es<\/a>, mais cela s’applique naturellement aux quiz sur lesquels nous avons travaill\u00e9 jusqu’ici.<\/p>\n

On peut encore aller plus loin.<\/p>\n

Ce tutoriel se propose de montrer comment une IA peut \u00eatre utilis\u00e9e afin d’aider les \u00e9l\u00e8ves quel que soit leur niveau \u00e0 mieux comprendre les textes qui leur sont propos\u00e9s quelle que soit la mati\u00e8re. On peut alors\u00a0:<\/p>\n

    \n
  1. Simplifier un texte pour que des \u00e9l\u00e8ves qui ne parlent pas bien la langue puissent le comprendre.<\/li>\n
  2. G\u00e9n\u00e9rer une liste de d\u00e9finitions des mots compliqu\u00e9s qui doivent \u00eatre compris ou appris.<\/li>\n
  3. Utiliser chatGPT comme un tuteur \u00e0 m\u00eame de dialoguer avec l’\u00e9l\u00e8ve.<\/li>\n
  4. R\u00e9aliser une carte mentale<\/li>\n<\/ol>\n

    Mais commen\u00e7ons par examiner de quelle mani\u00e8re aborder la diff\u00e9renciation en recourant \u00e0 la taxonomie de Bloom.<\/p>\n

    \nPlan du tutoriel<\/summary>\n<\/p>\n
      \n
    • Utiliser la taxonomie de Bloom<\/a><\/li>\n
    • Simplifier un texte<\/a><\/li>\n
    • G\u00e9n\u00e9rer une liste de d\u00e9finitions<\/a><\/li>\n
    • Utiliser chatGPT comme un tuteur<\/a><\/li>\n
    • R\u00e9aliser une carte mentale<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n

      <\/a><\/p>\n

      Utiliser la taxonomie de Bloom<\/h1>\n

      La diff\u00e9renciation est un sujet complexe. Vous pouvez vous reporter \u00e0 ce document<\/a> pour en apprendre davantage et trouver des exemples d’activit\u00e9s ou encore consulter cette note dans laquelle vous trouverez de nombreuses ressources.<\/p>\n

      La taxonomie de Bloom est un ordre hi\u00e9rarchique de comp\u00e9tences<\/em> qui peut aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 apprendre. C’est une \u00e9chelle qui contient 6 \u00e9tapes progressives\u00a0:<\/p>\n

        \n
      1. Se rappeler<\/li>\n
      2. Comprendre<\/li>\n
      3. Appliquer<\/li>\n
      4. Analyser<\/li>\n
      5. \u00c9valuer<\/li>\n
      6. Cr\u00e9er<\/li>\n<\/ol>\n

        \"La<\/p>\n

        Sans rentrer dans des d\u00e9tails qui d\u00e9passeraient le cadre de ce tutoriel, bornons-nous \u00e0 constater que cette taxonomie rend concr\u00e8tes les \u00e9tapes n\u00e9cessaires au bon apprentissage d’une notion.<\/p>\n

        Par exemple, pour se rappeler quelque chose (premi\u00e8re \u00e9tape), il est n\u00e9cessaire de proc\u00e9der au moins \u00e0 certaines des actions suivantes :<\/p>\n

          \n
        • copier<\/li>\n
        • d\u00e9finir<\/li>\n
        • r\u00e9p\u00e9ter<\/li>\n
        • retrouver<\/li>\n
        • surligner<\/li>\n
        • m\u00e9moriser<\/li>\n
        • …<\/li>\n<\/ul>\n

          Pour s’assurer de comprendre une notion (deuxi\u00e8me \u00e9tape), invitons les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 faire ceci\u00a0:<\/p>\n

            \n
          • annoter<\/li>\n
          • r\u00e9sumer<\/li>\n
          • paraphraser<\/li>\n
          • comparer<\/li>\n
          • commenter<\/li>\n
          • donner des exemples<\/li>\n
          • …<\/li>\n<\/ul>\n

            Or proposer des activit\u00e9s correspondant \u00e0 une \u00e9chelle allant du plus simple au plus complexe peut s’av\u00e9rer chronophage. Vous me voyez bien s\u00fbr venir avec mes gros sabots : l’IA peut vous y aider.<\/p>\n

            Dans l’exemple ci-dessous, nous allons simplement demander \u00e0 chatGPT de consulter la page web que nous voulons que nos \u00e9l\u00e8ves lisent et m\u00e9morisent, et de proposer des activit\u00e9s correspondant au niveau 1 de la taxonomie :<\/p>\n

            \n

            Cr\u00e9e dix activit\u00e9s se rapportant au niveau 1 de la taxonomie de Bloom pour cette page https:\/\/gallica.bnf.fr\/blog\/24022023\/les-sanatoriums-2?mode=desktop<\/p>\n<\/blockquote>\n

            \"Diff\u00e9rencier<\/p>\n

            Il suffira ensuite de demander la m\u00eame chose pour le niveau 2 (Comprendre) ou le dernier (Cr\u00e9er).<\/p>\n

            \"Diff\u00e9rencier<\/p>\n

            \"Diff\u00e9rencier<\/p>\n

            Pour finir cette premi\u00e8re partie, je vous recommande de lire cet article de Micka\u00ebl Bertrand<\/a>. Il propose le prompt suivant\u00a0:<\/p>\n

            \n

            Je veux que vous agissiez en tant que professeur d’histoire enseignant dans un lyc\u00e9e fran\u00e7ais. Je veux que vous me proposiez une \u00e9valuation organis\u00e9e selon les principes de la taxonomie de Bloom r\u00e9vis\u00e9e par Anderson et Krathwolh sur le chapitre qui porte sur l’affirmation de l’Etat dans le royaume de France \u00e0 l’\u00e9poque moderne. Cette \u00e9valuation devra pouvoir \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e en 50 minutes par les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<\/blockquote>\n

            \n

            Avec #ChatGPT<\/a>, l'\u00e9valuation en contexte scolaire est irr\u00e9m\u00e9diablement amen\u00e9e \u00e0 changer.
            Dans ce nouvel article, je vous propose une premi\u00e8re adaptation inspir\u00e9e de la taxonomie de Bloom            https:\/\/t.co\/eQ3bd7rHi4<\/a> pic.twitter.com\/YUyAvzbTIY<\/a><\/p>\n

            — BERTRAND Micka\u00ebl (@MIKL_Bertrand) July 27, 2023<\/a><\/p><\/blockquote>\n