{"id":3180,"date":"2016-02-14T10:17:40","date_gmt":"2016-02-14T09:17:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/?p=3180"},"modified":"2016-02-17T11:34:09","modified_gmt":"2016-02-17T10:34:09","slug":"non-le-savoir-nest-pas-sur-internet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/non-le-savoir-nest-pas-sur-internet\/","title":{"rendered":"Non, le savoir n&rsquo;est pas sur internet"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/noun_336913_cc.png\" rel=\"attachment wp-att-3181\" rel=\"lightbox[3180]\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/noun_336913_cc.png\" alt=\"noun_336913_cc\" width=\"700\" height=\"700\" class=\"aligncenter size-full wp-image-3181\" srcset=\"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/noun_336913_cc.png 700w, https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/noun_336913_cc-150x150.png 150w, https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/noun_336913_cc-300x300.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Nombreux sont ceux qui affirment que le savoir est sur internet\u00a0:<\/p>\n<blockquote class=\"twitter-tweet\" data-lang=\"fr\">\n<p lang=\"fr\" dir=\"ltr\">\n    <a href=\"https:\/\/twitter.com\/FleurAvr\">@FleurAvr<\/a> Le savoir est sur internet, je fais des recherches sur des troubles rares et sans internet \u00e7a serait impossible&#8230;\n  <\/p>\n<p>\u2014 Cleonarda da Venezia (@Cleonarda68) <\/p>\n<p>  <a href=\"https:\/\/twitter.com\/Cleonarda68\/status\/698542274712567808\">13 F\u00e9vrier 2016<\/a>\n<\/p><\/blockquote>\n<p><script async src=\"\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script> Pardon mais a-t-on d\u00e9j\u00e0 lu affirmation plus farfelue ? Pourtant, l\u2019id\u00e9e est largement partag\u00e9e. Rien qu&rsquo;hier matin, je l&rsquo;ai lu quatre fois<\/p>\n<p>De plus, je ne suis pas certain que tous les gens qui emploient ce mot lui donnent le m\u00eame sens, mais ce que je sais assur\u00e9ment c&rsquo;est que le savoir ne se trouve pas dans nos ordinateurs.<\/p>\n<p>Si c&rsquo;\u00e9tait le cas, pourquoi le savoir aurait-il attendu internet pour s&rsquo;y r\u00e9fugier\u00a0? Il serait rest\u00e9 assoupi pendant 5000 ans et se serait pr\u00e9cipit\u00e9 dans la m\u00e9moire de nos ordinateurs ? Et si l&rsquo;on admet que le savoir est partout sur internet, n&rsquo;\u00e9tait-il pas d\u00e9j\u00e0 dans nos biblioth\u00e8ques ? N&rsquo;y trouve-t-on pas tout ce que l&rsquo;on peut chercher \u00e0 savoir ? D&rsquo;ailleurs le savoir ne serait-il pas m\u00eame dans la nature ? Il n&rsquo;est que de le ramasser. Apr\u00e8s tout, ne suffit-il pas, par exemple, de prendre conscience que la moisissure permet de concevoir la p\u00e9nicilline ? Ou encore, on pourrait affirmer, que puisque le savoir serait nich\u00e9 dans un vaste r\u00e9servoir dans lequel on n&rsquo;aurait qu&rsquo;\u00e0 piocher, n&rsquo;importe quel naufrag\u00e9 serait un Cyrus Smith en puissance ? et qu&rsquo;il suffirait (autre exemple) d&rsquo;extraire quelques pyrites schisteuses pour fabriquer de la nitroglyc\u00e9rine.<\/p>\n<h2>Le savoir partout ?<\/h2>\n<p>Monde merveilleux o\u00f9 tant de savoir est \u00e0 port\u00e9e de main, de clic et qui ne demande qu&rsquo;\u00e0 se r\u00e9pandre dans nos cerveaux impatients.<\/p>\n<p>Mais on sait bien que ce n&rsquo;est pas le cas. Et je suis certain que tous ceux qui, comme Michel Serres, affirment que le savoir est sur internet usent d&rsquo;un m\u00e9chant raccourci :<\/p>\n<blockquote>\n<p>Le savoir ? Le voil\u00e0, partout sur la Toile, disponible, objectiv\u00e9. Le transmettre \u00e0 tous ? D\u00e9sormais, tout le savoir est accessible \u00e0 tous. Comment le transmettre ? Voil\u00e0, c\u2019est fait. (<em>Petite Poucette<\/em>)<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Si c&rsquo;\u00e9tait vrai, mon travail d&rsquo;enseignant en serait dr\u00f4lement facilit\u00e9. Voici le savoir : saisissez-le.<\/p>\n<p>Or j&rsquo;ai r\u00e9cemment observ\u00e9 un ph\u00e9nom\u00e8ne bizarre. Mes \u00e9l\u00e8ves de 4e sont tous \u00e9quip\u00e9s d&rsquo;un ordinateur et je rechigne \u00e0 l&rsquo;id\u00e9e de dispenser un enseignement qui n&rsquo;en ferait pas usage. Je leur donne donc un contr\u00f4le sur le conte r\u00e9aliste. Dedans, je pose, entre autres, une question de vocabulaire (qu&rsquo;est-ce qu&rsquo;une confession ?), une question de conjugaison (relevez les verbes et conjuguez-les au temps o\u00f9 ils sont) et une question de cours (\u00e0 l&rsquo;aide de votre cours, expliquez en quoi l&rsquo;extrait que vous venez d&rsquo;\u00e9tudier est un conte r\u00e9aliste). Pour r\u00e9pondre \u00e0 ces questions, les \u00e9l\u00e8ves avaient \u00e0 leur disposition le dictionnaire le Petit Robert, un acc\u00e8s au Conjugueur.fr et le cours complet sur le conte r\u00e9aliste. Ont-ils tous r\u00e9ussi ? Je vous ferai gr\u00e2ce de statistiques d\u00e9taill\u00e9es, mais \u00e0 peu pr\u00e8s 1 \u00e9l\u00e8ve sur 3 a \u00e9chou\u00e9 \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 l&rsquo;une de ces questions, parfois m\u00eame \u00e0 l&rsquo;ensemble des trois. Et pourtant tout \u00e9tait sur leur ordinateur.<\/p>\n<p>Si l&rsquo;on suit la logique des gens qui affirment que le savoir est sur internet, mes \u00e9l\u00e8ves auraient d\u00fb savoir. Ou pire ils savaient puisque c&rsquo;\u00e9tait <em>l\u00e0<\/em>. Mais, pr\u00e9cis\u00e9ment, ils ne savaient pas. Ou, pour \u00eatre encore plus pr\u00e9cis, ils n&rsquo;ont pas su utiliser les informations que contenait l&rsquo;ordinateur. Et je pense que l&rsquo;erreur que beaucoup de gens commettent est l\u00e0 : ils confondent <em>savoir<\/em> et <em>information<\/em>. Mes \u00e9l\u00e8ves n&rsquo;ont pas su (ou voulu ou pu) utiliser ces informations.<\/p>\n<p>Pr\u00e9tendre le contraire (i.e. croire que le savoir r\u00e9side dans un fichier), c&rsquo;est penser que je peux construire un acc\u00e9l\u00e9rateur de particules parce que j&rsquo;ai t\u00e9l\u00e9charg\u00e9 le manuel en PDF. Si le savoir \u00e9tait aussi accessible, on pourrait me larguer en pleine jungle avec un manuel de survie et je me mettrais \u00e0 coloniser le lieu comme un parfait petit Robinson Cruso\u00e9.<\/p>\n<p>Malheureusement, c&rsquo;est plus compliqu\u00e9 que \u00e7a. Probablement Michel Serres, lui aussi, veut-il parler d&rsquo;information \u00e0 la place de savoir, de cette information qui est effectivement partout : dans nos ordinateurs ou nos smartphones, ce qui l&rsquo;am\u00e8ne \u00e0 d\u00e9velopper cette tr\u00e8s belle m\u00e9taphore de Saint Denis portant sa t\u00eate.<\/p>\n<h2>Ce que c&rsquo;est que savoir<\/h2>\n<p>C&rsquo;est tr\u00e8s beau, mais mon cher Michel (et Dieu sait que j&rsquo;aime votre livre), vous vous trompez. Au prix d&rsquo;une belle m\u00e9taphore, vous dites des choses fausses. Ce n&rsquo;est pas ma t\u00eate que je trimballe dans ma poche, c&rsquo;est une boite minuscule contenant une bonne partie des livres ou sites web dans lesquels l&rsquo;homme a consign\u00e9 son savoir. Mais pour que j&rsquo;acqui\u00e8re ce savoir, il va me falloir un nombre autrement consid\u00e9rable d&rsquo;efforts que celui que repr\u00e9sente un simple clic. \u00c0 ce propos, je pense que le marketing californien nous a fait un peu de tort. Evernote ne nous pr\u00e9sente-t-il pas son application de prise de notes comme <em>notre second cerveau<\/em> ?<\/p>\n<p>Apple, en 2001, nous faisait miroiter ce vaniteux plaisir de contenir dans notre poche \u00ab\u00a0a thousand songs\u00a0\u00bb, inaugurant par l\u00e0 cette d\u00e9licieuse capacit\u00e9 d&rsquo;h\u00e9berger des quantit\u00e9s prodigieuses de ce que le g\u00e9nie de l&rsquo;homme pouvait avoir produit. Et nous n&rsquo;avons qu&rsquo;\u00e0 mettre la main dans la poche pour <em>savoir<\/em>&#8230;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"640\" height=\"480\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6SUJNspeux8\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Oui, mais on vient juste de dire que c&rsquo;est faux. C&rsquo;est beau comme une publicit\u00e9 mais c&rsquo;est faux. Souvenez-vous de mes \u00e9l\u00e8ves. En fait, savoir est tellement plus complexe. Ne serait-ce que parce que dans votre smartphone, vous avez acc\u00e8s \u00e0 des milliards et des milliards de donn\u00e9es et que de la m\u00eame fa\u00e7on qu&rsquo;il a fallu inventer les biblioth\u00e9caires quand les quantit\u00e9s de livres ont commenc\u00e9 \u00e0 accro\u00eetre de fa\u00e7on exponentielle, il a fallu inventer des algorithmes et des moteurs de recherche et des applications qui vous permettront de puiser dans ce puits sans fond qu&rsquo;est le savoir de l&rsquo;humanit\u00e9.<\/p>\n<p>En fait, vous pourriez peut-\u00eatre savoir en un minimum d&rsquo;efforts mais vous ne saurez peut-\u00eatre jamais que c&rsquo;\u00e9tait l\u00e0 quelque part. \u00c0 dire vrai, combien d&rsquo;entre vous se souviennent d&rsquo;avoir consult\u00e9 la 34e page de r\u00e9sultats de Google ?<\/p>\n<p>On voit bien que savoir, c&rsquo;est d\u00e9j\u00e0 chercher (savoir chercher) et trouver et combien d&rsquo;op\u00e9rations successives ? Donc trouver l&rsquo;information, puis la lire ou la voir, la comprendre, l&rsquo;utiliser, la stocker, la m\u00e9moriser et \u00e9ventuellement la r\u00e9utiliser au moment important&#8230;<\/p>\n<p>En fait, savoir est un processus long et difficile. C&rsquo;est d&rsquo;ailleurs pour \u00e7a que fleurissent les tutoriels sur YouTube. Ils sont, pour emprunter la formule de Clive Thompson, \u00ab\u00a0visuellement \u00e9loquents\u00a0\u00bb (<em>Smarter than you think<\/em>) particuli\u00e8rement dans le cas o\u00f9 vous voulez apprendre \u00e0 faire quelque chose\u00a0:\u00a0pratiquer un sport ou construire un objet, etc.<\/p>\n<p>Au reste, on voit bien que si je veux apprendre le golf ou le tir \u00e0 l&rsquo;arc, la seule diffusion d&rsquo;une vid\u00e9o sur YouTube ne me permettra pas de <em>savoir<\/em>. Une pratique r\u00e9guli\u00e8re, une motivation suffisante sont n\u00e9cessaires pour acqu\u00e9rir ce savoir qui ne r\u00e9side pas de lui-m\u00eame dans internet. Au reste, on ne peut consid\u00e9rer que savoir serait l&rsquo;\u00e9quivalent d&rsquo;un tiroir oubli\u00e9 ou n\u00e9glig\u00e9 qu&rsquo;on ouvre au moment opportun. Un chirurgien, par exemple, sait et sait tout de suite. On ne l&rsquo;imagine pas, au milieu d&rsquo;une op\u00e9ration dire : \u00ab\u00a0Attendez, je sors mon smartphone. Faut que je cherche un truc&#8230;\u00a0\u00bb Parfois savoir (comme ouvrir un parachute au bon moment) est quelque chose dont on a besoin imm\u00e9diatement et qu&rsquo;on n&rsquo;a pas envie d&rsquo;externaliser dans un support externe.<\/p>\n<h2>Le r\u00f4le indispensable de l&rsquo;enseignant<\/h2>\n<p>J&rsquo;oserais m\u00eame dire, si cela ne passait pour une grossi\u00e8ret\u00e9 aupr\u00e8s de certaines personnes, qu&rsquo;il faudrait un professeur pour apprendre. Bien s\u00fbr, il y a des autodidactes. Mais, pour reprendre la distinction de Michel Tournier :<\/p>\n<blockquote>\n<p>[&#8230;] l&rsquo;autodidacte n&rsquo;a appris que ce qu&rsquo;il aimait. Sa culture est limit\u00e9e par sa propre personnalit\u00e9. Au contraire celui qui a fait des \u00e9tudes r\u00e9guli\u00e8res est oblig\u00e9 de tout apprendre. Son avantage est \u00e9norme parce qu&rsquo;il n&rsquo;y a rien de plus enrichissant que de devoir acqu\u00e9rir des connaissances qui vous sont <em>a priori<\/em> indiff\u00e9rentes, voire antipathiques. (<em>Journal extime<\/em>)<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Les \u00e9tudes sont donc n\u00e9cessaires. L&rsquo;\u00e9cole est n\u00e9cessaire. Les enseignants sont n\u00e9cessaires, ne serait-ce que pour vous guider, vous aider, vous donner envie voire vous imposer ce que votre jeune \u00e2ge, vos go\u00fbts, votre culture, votre classe sociale ou votre religion vous am\u00e8neraient \u00e0 n\u00e9gliger. Le savoir serait sur internet ? Il suffirait de les mettre face \u00e0 un ordinateur en \u00e9vacuant tout ce que le processus de transmission peut avoir d&rsquo;humain ? Je suis s\u00fbr que ces enfants mourraient un \u00e0 un comme ceux \u00e0 qui <a href=\"http:\/\/www.apophtegme.com\/MYSTERES\/frederic2.htm\">Fr\u00e9d\u00e9ric II, voulant d\u00e9couvrir la langue originelle, avait refus\u00e9 que l&rsquo;on parle<\/a>. Ce qui m&rsquo;am\u00e8ne \u00e0 battre en br\u00e8che une autre id\u00e9e : <em>le professeur n&rsquo;est plus le seul d\u00e9tenteur du savoir<\/em>.<\/p>\n<p>Notez bien que je comprends l&rsquo;id\u00e9e, mais si elle est juste, alors il faut fermer les \u00e9coles afin d&rsquo;\u00e9viter le ridicule d&rsquo;avoir \u00e0 convier pendant 7 ans des \u00e9l\u00e8ves pour quelque chose qu&rsquo;ils sauraient d\u00e9j\u00e0 ou auquel ils ont acc\u00e8s ailleurs.<\/p>\n<p>Certains imaginent que les \u00e9l\u00e8ves ont tout le savoir dans leur t\u00e9l\u00e9phone, mais comme on l&rsquo;a vu, d&rsquo;un, c&rsquo;est une illusion et de deux, ils sont la plupart du temps invit\u00e9s \u00e0 le garder dans leur poche. Mais dans le cas o\u00f9 ils auraient la possibilit\u00e9 de le sortir, ces \u00e9l\u00e8ves sauraient-ils ? Non, et on a vu pourquoi. Et le t\u00e9l\u00e9phone (ou l&rsquo;ordinateur pour ceux qui en sont \u00e9quip\u00e9s) ne sait pas non plus. Mon t\u00e9l\u00e9phone ne sait rien. Il ne sait m\u00eame pas la m\u00e9t\u00e9o. Pour la conna\u00eetre, il faut qu&rsquo;il en interroge un autre. Pareil pour Siri (ou Cortana ou OK Google). Si l&rsquo;on veut interroger ce dernier, l&rsquo;assistant doit se connecter \u00e0 des serveurs distants pour vous donner la r\u00e9ponse que vous avez pos\u00e9e. En soi, avec son processeur 1000 fois sup\u00e9rieur \u00e0 celui qui a conduit l&rsquo;homme sur la lune, il n&rsquo;en sait pas beaucoup plus. La v\u00e9ritable intelligence informatique (\u00e0 laquelle on parviendra in\u00e9luctablement), ce serait que l&rsquo;ordinateur puisse dire \u00e0 l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve : \u00ab\u00a0Tu as vu les b\u00eatises que tu viens d&rsquo;\u00e9crire ? Corrige-toi avant de rendre ta copie. Je vais t&rsquo;aider\u00a0\u00bb. Mais songez que pas m\u00eame le correcteur orthographique n&rsquo;est fichu de vous aider \u00e0 orthographier correctement et totalement un paragraphe de cinq lignes. Et vous appelez \u00e7a <em>savoir<\/em> ?<\/p>\n<p>Peut-\u00eatre devrait-on r\u00e9server le mot <em>savoir<\/em> \u00e0 ce que l&rsquo;\u00eatre humain acquiert (du moins en l&rsquo;\u00e9tat actuel des choses), et devrait-on garder le mot <em>information<\/em> pour tout ce dont regorgent nos ordinateurs et pour lesquels nous avons invent\u00e9 le mot <em>informatique<\/em> ? On pourrait aussi utiliser le mot <em>connaissance<\/em>, qui avec la valeur inchoative qui est la sienne, contient l&rsquo;id\u00e9e de commencement, de naissance et de pr\u00e9hension du savoir. En ce cas, on pourrait alors mettre fin \u00e0 ce d\u00e9but d&rsquo;hybris 2.0 qui s&#8217;empare de tous ceux qui affirment qu&rsquo;ils ont le savoir dans leur main et demander avec Montaigne <em>Que sais-je ?<\/em><\/p>\n<p>L&rsquo;image provient de <a href=\"https:\/\/thenounproject.com\/search\/?q=computer+brain&amp;i=336913\">Noun Project<\/a>. Thanks (again) !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombreux sont ceux qui affirment que le savoir est sur internet\u00a0: @FleurAvr Le savoir est sur internet, je fais des recherches sur des troubles rares et sans internet \u00e7a serait impossible&#8230; \u2014 Cleonarda da Venezia (@Cleonarda68) 13 F\u00e9vrier 2016 Pardon mais a-t-on d\u00e9j\u00e0 lu affirmation plus farfelue ? Pourtant, l\u2019id\u00e9e est largement partag\u00e9e. 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