{"id":1764,"date":"2012-09-06T09:14:40","date_gmt":"2012-09-06T08:14:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/?p=1764"},"modified":"2014-04-16T18:57:56","modified_gmt":"2014-04-16T17:57:56","slug":"un-manuel-libre-et-gratuit-pour-ipad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/un-manuel-libre-et-gratuit-pour-ipad\/","title":{"rendered":"Un manuel de fran\u00e7ais libre et gratuit pour iPad"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/itunes.apple.com\/fr\/book\/manuel-de-quatrieme\/id557577019?mt=11\" title=\"Le manuel sur iTunes\" target=\"_blank\">T\u00e9l\u00e9chargez le manuel sur iTunes<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/app.box.com\/s\/xt6lfzz2n48xlqjy557d\" title=\"Le manuel au format PDF\" target=\"_blank\">T\u00e9l\u00e9chargez le manuel au format PDF<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<strong>Les deux classeurs<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/manuel-couverture.png\" rel=\"lightbox[1764]\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/manuel-couverture-228x300.png\" alt=\"Le manuel de quatri\u00e8me\" title=\"manuel-couverture\" width=\"228\" height=\"300\" class=\"alignleft size-medium wp-image-1875\" srcset=\"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/manuel-couverture-228x300.png 228w, https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/manuel-couverture.png 529w\" sizes=\"auto, (max-width: 228px) 100vw, 228px\" \/><\/a>Je me souviens de ce professeur d\u2019histoire qui avait avec lui, en permanence, deux gros classeurs. Je commen\u00e7ais tout juste \u00e0 enseigner, et ces classeurs m\u2019apparaissaient comme une somme, un v\u00e9ritable tr\u00e9sor, le fruit d\u2019un travail riche d\u2019exp\u00e9riences, de lectures et de recherches, une sorte de Graal auquel tout enseignant devait n\u00e9cessairement et in\u00e9luctablement parvenir apr\u00e8s quelques ann\u00e9es d\u2019enseignement. J\u2019admirais d\u2019autant plus ces deux classeurs qu\u2019ils me semblaient la mat\u00e9rialisation de ce qui reste d\u2019habitude invisible, le travail de l\u2019enseignant. En effet, les cours de l\u2019enseignant sont parfois intangibles, car ils n\u2019ont pas n\u00e9cessairement besoin d\u2019\u00eatre mis par \u00e9crit pour \u00eatre transmis.<br \/>\nMais ces deux classeurs avaient aussi un c\u00f4t\u00e9 d\u00e9risoire que leur poids et leur encombrement rendaient \u00e9vident. Pourquoi donc emporter en tout lieu et en tout temps ces deux \u00e9normes classeurs ? Ce professeur leur trouvait-il un usage quotidien ? Voulait-il absolument avoir sous la main le document qui deviendrait tout \u00e0 coup n\u00e9cessaire \u00e0 un de ces moments o\u00f9 le hasard p\u00e9dagogique vous m\u00e8ne ? Je ne sais plus quelle r\u00e9ponse j\u2019ai obtenue \u00e0 ce sujet, mais je sais depuis que le num\u00e9rique a achev\u00e9 de frapper d\u2019inanit\u00e9 ce lourd bagage. Ces deux classeurs tiennent dans un iPad. Or le site <a href=\"http:\/\/www.ralentirtravaux.com\" title=\"Ralentir travaux\" target=\"_blank\">Ralentir travaux<\/a> d\u2019abord, ce manuel ensuite, ce sont un peu mes classeurs, mais je ne voulais pas les garder ferm\u00e9s. Je voulais les tenir \u00e0 la disposition des autres, pour \u00e0 la fois les leur offrir et les leur soumettre. C\u2019\u00e9tait \u00e0 la fois par altruisme et par \u00e9go\u00efsme, car, pour plagier Montaigne, je dirais volontiers que votre approbation comme votre condamnation me seront utiles.<\/p>\n<p><strong>Un manuel num\u00e9rique<\/strong><\/p>\n<p>Ce manuel n\u2019a pas la pr\u00e9tention de se substituer aux manuels traditionnels. De toute fa\u00e7on, tant que l\u2019on restera engonc\u00e9 dans l\u2019opposition hugolienne du \u00abCeci tuera cela\u00bb, tant que l\u2019on croira n\u00e9cessaire de choisir l\u2019un ou l\u2019autre, on restreindra sinon la port\u00e9e du probl\u00e8me du moins la richesse des techniques d\u2019enseignement. Une technique &#8211; le plus souvent &#8211; ne remplace pas une autre. Internet n\u2019a pas remplac\u00e9 la t\u00e9l\u00e9vision, laquelle n\u2019a pas remplac\u00e9 la radio&#8230; L\u2019un ne se substitue pas \u00e0 l\u2019autre, mais se tient \u00e0 c\u00f4t\u00e9. C\u2019est d\u2019ailleurs tout l\u2019int\u00e9r\u00eat que je trouve aux tablettes et plus particuli\u00e8rement \u00e0 l\u2019iPad. Celui-ci, contrairement \u00e0 l\u2019ordinateur de bureau, ne tr\u00f4ne pas en conqu\u00e9rant sur la table apr\u00e8s avoir terrass\u00e9 les livres et le papier, il se tient \u00e0 leurs c\u00f4t\u00e9s, accompagnant et enrichissant ces supports pluricentenaires. Le bureau du coll\u00e9gien, je le vois avec une tablette et du papier. Ce n\u2019est pas l\u2019un ou l\u2019autre. Pourquoi choisir ?<\/p>\n<p>Ce manuel, je le publie maintenant, parce que la rentr\u00e9e scolaire ne me permettra plus de lui consacrer le temps que les vacances m\u2019ont permis de lui accorder. Il n\u2019est m\u00eame pas, si l\u2019on y regarde bien, tout \u00e0 fait termin\u00e9 (tant s\u2019en faut). Comme les logiciels libres dont il s\u2019inspire, il correspond \u00e0 une version b\u00eata, disons une version alpha pour parer \u00e0 toute critique. S\u2019il n\u2019est pas totalement achev\u00e9, il pourra &#8211; du fait de sa nature &#8211; \u00eatre mis \u00e0 jour en un rien de temps. Et j\u2019ose esp\u00e9rer qu\u2019il le sera du fait des contributions, des observations et remarques en tout genre que je vous propose d\u00e8s aujourd\u2019hui d\u2019\u00e9crire ici m\u00eame dans ces commentaires. Je le redis, et m\u00eame si ce n\u2019est pas ce qui est arriv\u00e9, Ralentir travaux n\u2019a jamais eu vocation \u00e0 \u00eatre l\u2019ouvrage d\u2019une seule personne. \u00c0 ce propos, je tiens \u00e0 remercier chaleureusement les personnes qui m\u2019ont apport\u00e9 leur aide, et au tout premier chef <a href=\"https:\/\/twitter.com\/friscote\" title=\"Christophe Herlory\" target=\"_blank\">Christophe Herlory<\/a> pour son soutien, sa traduction de l\u2019extrait de <em>Frankenstein<\/em> et sa relecture du manuel, ma femme qui m\u2019a pr\u00eat\u00e9 sa voix pour l\u2019enregistrement des dict\u00e9es, et tous ceux qui ont pris le temps, pour traquer les coquilles et les erreurs, de lire et relire ce manuel.<\/p>\n<p>S\u2019il n\u2019est pas parfait, s\u2019il n\u2019entend pas supplanter quoi que ce soit &#8211; et surtout pas ces si riches manuels que les \u00e9diteurs proposent maintenant depuis tant d\u2019ann\u00e9es, ce manuel num\u00e9rique se veut libre de droits, c\u2019est-\u00e0-dire que pour la premi\u00e8re fois l\u2019on propose \u00e0 l\u2019enseignant d\u2019\u00eatre, dans sa classe, totalement en r\u00e8gle avec la loi. On peut copier, modifier, distribuer ce manuel. Les images, les textes, les questionnaires, tout peut \u00eatre partag\u00e9 ou transform\u00e9. Tout est sous licence <a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/2.0\/fr\/\" title=\"Creative commons\" target=\"_blank\">Creative commons<\/a>.<\/p>\n<p><strong>L\u2019empire du copyright<\/strong><\/p>\n<p>Il faut dire et redire \u00e0 quel point le droit d\u2019auteur est une plaie pour le monde de l\u2019\u00e9ducation, un fl\u00e9au qui restreint drastiquement la diffusion des \u0153uvres. Combien de p\u00e9pites, de d\u00e9couvertes resteront dans les tr\u00e9fonds de mon ordinateur et de ceux de mes coll\u00e8gues ? Combien d\u2019ouvrages ne pourront \u00eatre partag\u00e9s sous le pr\u00e9texte que les droits d\u2019auteur ont enferm\u00e9 la culture pour une vingtaine d\u2019ann\u00e9es d\u2019abord (lors de la R\u00e9volution fran\u00e7aise), puis pour cinquante, aujourd\u2019hui pour soixante-dix ans ? Cette confiscation des \u0153uvres, parfois totalement arbitraire (songez \u00e0 <a href=\"http:\/\/www.tierslivre.net\/spip\/spip.php?article2788\" title=\"Traduction du Vieil homme et la mer de Fran\u00e7ois Bon\" target=\"_blank\">cette traduction du <em>Vieil homme et la mer<\/em> de Fran\u00e7ois Bon<\/a>), enferme le patrimoine culturel dans la sph\u00e8re du priv\u00e9, prive le public de sa possession, de son droit de reproduction quand ce n\u2019est pas purement et simplement de son droit de consultation. Par d\u00e9sir de profiter d\u2019une mani\u00e8re financi\u00e8re, par crainte du vol \u00e9galement.<\/p>\n<p>Or, dans le cas du num\u00e9rique, la confusion est totale. Si vous copiez un texte ou reproduisez une image, vous ne volez rien du tout. Vous copiez. Il n\u2019y a pas vol.<br \/>\nJ\u2019avais \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s \u00e9tonn\u00e9 en entendant pour la premi\u00e8re fois <a href=\"http:\/\/www.framablog.org\/index.php\/post\/2009\/03\/22\/the-copyright-song-nina-paley\" title=\"La chanson du copyleft\" target=\"_blank\">la chanson du copyleft<\/a>. Copier n\u2019est pas voler. Si je vole un v\u00e9lo, le propri\u00e9taire du v\u00e9lo est l\u00e9s\u00e9. Si je copie un texte ou une image, personne n\u2019y perd. Le propri\u00e9taire n\u2019a pas perdu son texte ou son image, mais, \u00e0 pr\u00e9sent, il y en a deux.<\/p>\n<p>C\u2019est qu\u2019il faut distinguer le bien mat\u00e9riel du bien immat\u00e9riel. Et, \u00e9tonnamment, le XVIIIe si\u00e8cle faisait cette distinction :<\/p>\n<blockquote><p>\u00abUn homme a-t-il le droit d\u2019emp\u00eacher un autre homme d\u2019\u00e9crire les m\u00eames choses que lui-m\u00eame a \u00e9crites le premier ? [&#8230;] En effet, on sent qu\u2019il ne peut y avoir aucun rapport entre la propri\u00e9t\u00e9 d\u2019un ouvrage et celle d\u2019un champ, qui ne peut \u00eatre cultiv\u00e9 que par un homme, et dont, par cons\u00e9quent, la propri\u00e9t\u00e9 exclusive est fond\u00e9e sur la nature de la chose. Ainsi ce n\u2019est point ici une propri\u00e9t\u00e9 d\u00e9riv\u00e9e de l\u2019ordre naturel, et d\u00e9fendue par la force sociale ; c\u2019est une propri\u00e9t\u00e9 fond\u00e9e par la soci\u00e9t\u00e9 m\u00eame. Ce n\u2019est pas un v\u00e9ritable droit, c\u2019est un privil\u00e8ge, comme ces jouissances exclusives de tout ce qui peut \u00eatre enlev\u00e9 au possesseur unique sans violence.<\/p>\n<p>Tout privil\u00e8ge est donc une g\u00eane impos\u00e9e \u00e0 la libert\u00e9, une restriction mise aux droits des autres citoyens ; dans ce genre il est nuisible non seulement aux droits des autres qui veulent copier, mais aux droits de tous ceux qui veulent avoir des copies [&#8230;]\u00bb<\/p>\n<p>Condorcet, <a href=\"http:\/\/gallica.bnf.fr\/ark:\/12148\/bpt6k5804698z\/f317.image\" title=\"\u0152uvres de Condorcet\" target=\"_blank\">\u0152uvres, tome 11<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p>La gratuit\u00e9, enfin, est un point auquel je tiens. Quand j\u2019ai cr\u00e9\u00e9 Ralentir travaux, je l\u2019ai fait avec dans l\u2019id\u00e9e que, pour le lire, je ne demanderai ni inscription ni contrepartie financi\u00e8re. C\u2019est accessible. Instantan\u00e9ment. Je crois savoir que mon travail profite \u00e0 ceux qui sont loin, dans des \u00e9coles mal dot\u00e9es (mais disposant au moins d\u2019une connexion \u00e0 internet), \u00e0 des \u00e9tudiants \u00e9trangers, \u00e0 des parents d\u00e9sireux de s\u2019informer, \u00e0 des curieux, et pourquoi pas \u00e0 des \u00e9tablissements ayant d\u00e9j\u00e0 achet\u00e9 des iPads et qui, compte tenu, de la richesse du web, n\u2019auront pas \u00e0 payer encore pour y mettre le contenu n\u00e9cessaire aux apprentissages.<\/p>\n<p>Et puis la remarque peut para\u00eetre pr\u00e9tentieuse car \u00e9manant de moi seul, mais si l\u2019on veut bien consid\u00e9rer les \u00e9conomies r\u00e9alis\u00e9es par les administrations ayant recours \u00e0 des logiciels libres (que l\u2019on songe \u00e0 OpenOffice, LibreOffice, Ubuntu&#8230;), on se dira que proposer gratuitement des manuels permettra de mettre l\u2019argent ailleurs que dans des CD-ROM ou des manuels qui in\u00e9vitablement finiront au rebut (c\u2019est malheureux, mais c\u2019est comme \u00e7a). Et je refuse d\u2019entendre l\u2019argument rappelant que tout travail m\u00e9rite salaire. Je veux bien que l\u2019on consid\u00e8re que j\u2019ai fourni un travail de d\u00e9ment pour produire ce manuel, mais je ne peux raisonnablement pas le mettre en vente. Ou alors, <a href=\"http:\/\/gallica.bnf.fr\/ark:\/12148\/bpt6k5804698z\/f320.image\" title=\"Pour reprendre encore une fois Condorcet\" target=\"_blank\">pour reprendre une fois encore Condorcet<\/a>, ce que je vendrais serait mon nom et mes mots, non mes id\u00e9es qui ont \u00e9t\u00e9 dites des millions de fois sur internet, dans les manuels, dans les salles de cours, etc.<\/p>\n<p><strong>Pourquoi l\u2019iPad ?<\/strong><\/p>\n<p>On pourra s\u2019\u00e9tonner qu\u2019un manuel se voulant gratuit et libre de droits soit propos\u00e9 sur iPad, et l\u2019on aura raison. Il est difficile de voir en Apple le parangon de l\u2019ouverture et de la libert\u00e9. Force est cependant de reconna\u00eetre que seule Apple a d\u00e9velopp\u00e9 un programme digne de ce nom permettant de produire \u00e0 peu de frais un manuel num\u00e9rique digne de ce nom, mais, d\u00e8s que j\u2019en aurai la possibilit\u00e9, je m\u2019attaquerai aux autres plateformes afin de proposer le manuel sur d\u2019autres supports. De toute fa\u00e7on, vous trouverez \u00e0 peu pr\u00e8s tout le contenu du manuel sur Ralentir travaux.<\/p>\n<p>Quand j\u2019ai d\u00e9couvert <a href=\"http:\/\/www.apple.com\/ibooks-author\/\" title=\"iBooks Author\" target=\"_blank\">iBooks Author<\/a>, j\u2019ai vu la possibilit\u00e9 qui m\u2019\u00e9tait donn\u00e9e de cr\u00e9er facilement et rapidement ce que j\u2019avais toujours souhait\u00e9 faire depuis Ralentir travaux. Un manuel. Je ne voudrais pas vous faire l\u2019inventaire des avantages du num\u00e9rique. Je ne vais m\u00eame pas vous dire ce que contient ce manuel (je vous invite tout simplement \u00e0 le parcourir. Tout au plus voudrais-je rappeler ces quelques points :<\/p>\n<ul>\n<li>La tablette num\u00e9rique est l\u00e9g\u00e8re, et permet de se d\u00e9barrasser du poids du cartable.<br \/>\nSi la tablette a un co\u00fbt \u00e0 l\u2019achat, celui-ci peut \u00eatre partiellement absorb\u00e9 par des d\u00e9penses qui deviendront superf\u00e9tatoires (papier, encre, photocopieuse, manuel sur papier&#8230;). De plus, tout ce que j\u2019ai achet\u00e9 chez Apple est durable et solide (je ne suis pas un fanboy, c\u2019est juste comme \u00e7a) y compris dans les mains de mes enfants les moins soigneux.<\/li>\n<li>La luminosit\u00e9 d\u2019un iPad peut \u00eatre r\u00e9gl\u00e9e directement dans l\u2019application, et ne g\u00eane pas les yeux. On peut m\u00eame lire dans le noir !<\/li>\n<li>La police peut \u00eatre chang\u00e9e, agrandie. C\u2019est, je crois, un atout pour tous ceux qui ont des probl\u00e8mes de vue. C\u2019en est un \u00e9galement pour les dyslexiques.<\/li>\n<li>Mettre des signets, surligner, prendre des notes, tout cela est possible. Chaque mot peut \u00eatre d\u00e9fini ou renvoyer au web.<\/li>\n<li>On trouve des exercices interactifs, des quiz&#8230;<\/li>\n<li>On trouve \u00e9galement des vid\u00e9os, des fichiers audio (un \u00e9l\u00e8ve peut ainsi faire des dict\u00e9es seul ou du moins s\u2019entra\u00eener), des diaporamas, des images interactives parfois en haute d\u00e9finition (un jour, on oubliera que la photocopie a exist\u00e9).<\/li>\n<li>Des liens internet menant \u00e0 <a href=\"http:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Wikip\u00e9dia:Accueil_principal\" title=\"Wikip\u00e9dia\" target=\"_blank\">Wikip\u00e9dia<\/a> ou \u00e0 <a href=\"http:\/\/gallica.bnf.fr\" title=\"Gallica\" target=\"_blank\">Gallica<\/a> offrent l\u2019acc\u00e8s \u00e0 de belles \u00e9ditions quand ce ne sont pas les \u00e9ditions originales. Une fois encore, j\u2019y vois une lib\u00e9ralisation de la culture. On ne peut certes toujours pas les toucher, mais on peut voir, on peut lire ces \u0153uvres de la Biblioth\u00e8que nationale de France que seuls quelques privil\u00e9gi\u00e9s pouvaient auparavant d\u00e9couvrir. Et je me souviendrai toujours du regard \u00e9bahi d\u2019\u00e9l\u00e8ves habituellement peu sensibles au plaisir livresque d\u00e9couvrant des \u00e9ditions originales.<\/li>\n<li>Le manuel peut \u00eatre utilis\u00e9 avec d\u2019autres applications. <a href=\"http:\/\/itunes.apple.com\/fr\/app\/le-petit-robert-pour-ipad\/id458626631?mt=8\" title=\"Le Petit Robert\" target=\"_blank\">Le Petit Robert<\/a>, <a href=\"http:\/\/itunes.apple.com\/fr\/app\/antidote-ardoise-dictionnaires\/id378003445?mt=8\" title=\"Antidote\" target=\"_blank\">Antidote<\/a> sont des merveilles sur iPad. Certains logiciels de prise de notes sont extraordinaires. Je ne mets plus les pieds dans une biblioth\u00e8que sans mon iPad et <a href=\"http:\/\/itunes.apple.com\/fr\/app\/evernote\/id281796108?mt=8\" title=\"Evernote\" target=\"_blank\">Evernote<\/a> ou <a href=\"http:\/\/itunes.apple.com\/fr\/app\/penultimate\/id354098826?mt=8\" title=\"Penultimate\" target=\"_blank\">Penultimate<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Quelques mots pour finir. Je me suis efforc\u00e9 de rendre ce manuel aussi complet que possible, de multiplier les exercices de grammaire, de vocabulaire, de r\u00e9daction, etc. Il est l\u2019\u0153uvre d\u2019une seule personne (ou presque), et c\u2019est une bien lourde t\u00e2che que celle-ci. J\u2019esp\u00e8re que vous saurez vous montrer indulgent quand vous trouverez une coquille, une erreur, une approximation, etc. Je vous remercie de votre compr\u00e9hension. Un manuel num\u00e9rique se bonifie dans le temps, non dans la cave, mais confront\u00e9 \u00e0 votre regard.<\/p>\n<p>Il me reste \u00e0 vous souhaiter une bonne lecture. J\u2019esp\u00e8re que vous la trouverez, selon le vieux pr\u00e9cepte horacien, utile et agr\u00e9able.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/itunes.apple.com\/fr\/book\/manuel-de-quatrieme\/id557577019?mt=11\" title=\"Le manuel sur iTunes\" target=\"_blank\">T\u00e9l\u00e9chargez le manuel sur iTunes<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/app.box.com\/s\/xt6lfzz2n48xlqjy557d\" title=\"Le manuel au format PDF\" target=\"_blank\">T\u00e9l\u00e9chargez le manuel au format PDF<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><a name=\"mise-a-jour\"><\/a><br \/>\n<strong>Mise \u00e0 jour :<\/strong><br \/>\nR\u00e9cemment, j\u2019ai montr\u00e9 la premi\u00e8re frise chronologique \u00e0 mes \u00e9l\u00e8ves de quatri\u00e8me. Avant cela, je leur ai pos\u00e9 quelques questions sur les genres litt\u00e9raires, l\u2019\u00e9poque qui a vu fleurir tel ou tel, les grands \u00e9v\u00e9nements historiques, etc. Je me suis alors rendu compte que leur donner ces rep\u00e8res litt\u00e9raires et historiques \u00e9tait int\u00e9ressant et important (j\u2019\u00e9tais coll\u00e9gien quand on d\u00e9plorait d\u00e9j\u00e0 le manque de rep\u00e8res de la part des \u00e9l\u00e8ves), mais je me suis aussi aper\u00e7u qu\u2019ils ignoraient compl\u00e8tement qui \u00e9taient Newton, Linn\u00e9 ou Pasteur, quand on avait bien pu utiliser l\u2019\u00e9lectricit\u00e9 pour s\u2019\u00e9clairer, quand la machine \u00e0 vapeur \u00e9tait apparue, \u00e0 quel moment on avait d\u00e9couvert la septic\u00e9mie&#8230;<\/p>\n<p>En somme, il s\u2019agissait de mettre en relation tous ces \u00e9v\u00e9nements, bref de rendre un peu compte de ce qu\u2019\u00e9tait la vie \u00e0 telle ou telle \u00e9poque par le truchement de quelques dates significatives.<br \/>\nQuand la frise pr\u00e9c\u00e9dait un chapitre consacr\u00e9 \u00e0 un seul auteur, je parvenais encore plus ou moins \u00e0 brosser une p\u00e9riode autour de quelques dates. Malheureusement, pour le premier chapitre, portant sur le XVIIe et XVIIIe si\u00e8cles, cela peut donner une apparence de fouillis historiques. Le moyen de faire autrement ?<\/p>\n<p>Le manuel a donc connu sa premi\u00e8re mise \u00e0 jour. Pour en b\u00e9n\u00e9ficier, iTunes ne vous pr\u00e9vient de rien. Il faut donc supprimer le livre dans iBooks et le t\u00e9l\u00e9charger \u00e0 nouveau.<\/p>\n<p><a name=\"mise-a-jour2\"><\/a><br \/>\n<strong>Deuxi\u00e8me mise \u00e0 jour :<\/strong><br \/>\nLe manuel a connu une mise \u00e0 jour largement plus importante que la pr\u00e9c\u00e9dente. C&rsquo;est expliqu\u00e9 <a href=\"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/?p=1870\" title=\"Mise \u00e0 jour du manuel de quatri\u00e8me\" target=\"_blank\">ici<\/a>.<\/p>\n<p><a name=\"mise-a-jour3\"><\/a><br \/>\n<strong>Troisi\u00e8me mise \u00e0 jour :<\/strong><br \/>\nCette troisi\u00e8me mise \u00e0 jour apporte diverses corrections de bugs, oublis, erreurs en tout genre (num\u00e9rotation de s\u00e9ances, de questions, de formatage du texte, de vid\u00e9os, etc.)<br \/>\nQuelques modifications ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 faites, et quelques exercices ont \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9s (notamment sur les propositions subordonn\u00e9es circonstancielles et sur l&rsquo;\u00e9criture d&rsquo;un conte r\u00e9aliste).<\/p>\n<p><a name=\"mise-a-jour4\"><\/a><br \/>\n<strong>Quatri\u00e8me mise \u00e0 jour<\/strong><br \/>\nCette mise \u00e0 jour apporte une nouvelle couverture (pour se conformer \u00e0 celle du <a href=\"https:\/\/itunes.apple.com\/fr\/book\/manuel-de-sixieme\/id690479845?mt=11\">manuel de 6e<\/a>).<br \/>\nLe fichier multim\u00e9dia d\u2019introduction ainsi que la vid\u00e9o \u00ab Le masque de la mort rouge \u00bb ont \u00e9t\u00e9 optimis\u00e9s (le manuel est donc d\u00e9sormais moins lourd).<br \/>\nOnt \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9s une s\u00e9ance sur \u00ab Le pont Mirabeau \u00bb de Guillaume Apollinaire (enfin dans le domaine public), une le\u00e7on (vid\u00e9o) sur les point de vue, une s\u00e9rie d\u2019exercices sur les points de vue ainsi qu&rsquo;un lien sur \u00ab La maison de Gavroche \u00bb.<br \/>\nEnfin, quelques erreurs ont \u00e9t\u00e9 corrig\u00e9es dans la table des illustrations.<strong><\/strong><\/p>\n<p><strong>Cinqui\u00e8me mise \u00e0 jour<\/strong><br \/>\nAjout d&rsquo;un groupement de textes \u00ab Victor Hugo et l&rsquo;injustice \u00bb<br \/>\nAjout d&rsquo;un sujet d&rsquo;expos\u00e9 sur le th\u00e8me \u00ab Vivre au XIXe si\u00e8cle \u00bb<br \/>\nAjout d&rsquo;une s\u00e9ance \u00ab Jean Valjean chez monseigneur Myriel \u00bb (adaptation du texte des <em>Mis\u00e9rables<\/em>)<br \/>\nAjout d&rsquo;une s\u00e9ance \u00ab L&rsquo;accident du p\u00e8re Fauchelevent \u00bb (lecture analytique)<br \/>\nAm\u00e9liorations diverses<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00e9l\u00e9chargez le manuel sur iTunes T\u00e9l\u00e9chargez le manuel au format PDF &nbsp; Les deux classeurs Je me souviens de ce professeur d\u2019histoire qui avait avec lui, en permanence, deux gros classeurs. Je commen\u00e7ais tout juste \u00e0 enseigner, et ces classeurs m\u2019apparaissaient comme une somme, un v\u00e9ritable tr\u00e9sor, le fruit d\u2019un travail riche d\u2019exp\u00e9riences, de lectures [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28,12,29,1],"tags":[],"class_list":["post-1764","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-education","category-informatique","category-litterature","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1764","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1764"}],"version-history":[{"count":45,"href":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1764\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2479,"href":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1764\/revisions\/2479"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1764"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1764"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1764"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}