{"id":1171,"date":"2010-02-09T11:29:06","date_gmt":"2010-02-09T10:29:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/?p=1171"},"modified":"2013-04-13T13:10:11","modified_gmt":"2013-04-13T12:10:11","slug":"en-decouvrant-liref-stupeur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ralentirtravaux.com\/le_blog\/en-decouvrant-liref-stupeur\/","title":{"rendered":"En d\u00e9couvrant l’IREF, stupeur…"},"content":{"rendered":"

En fl\u00e2nant sur Twitter<\/a>, j\u2019ai pris connaissance du blog de Nicolas Lecaussin<\/a> sur le site de l\u2019IREF, acronyme r\u00e9v\u00e9lant de doux mots : Institut de recherches \u00e9conomiques et fiscales ( Concurrence fiscale et libert\u00e9 \u00e9conomique ). Cela sent son lib\u00e9ralisme \u00e0 cent lieues, et je devais bien me douter de ce que j\u2019y trouverais…<\/p>\n

Pour r\u00e9sumer, l\u2019auteur du billet, \u00e9voquant les changements de programme des Sciences \u00c9conomiques et Sociales, regrette que l\u2019enseignement de l\u2019\u00e9conomie soit subordonn\u00e9 \u00e0 une id\u00e9ologie de gauche privil\u00e9giant auteurs keyn\u00e9siens, revues \u00e9tatistes, etc. Il va jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9tendre que le v\u00e9ritable responsable du ch\u00f4mage ne serait pas le lib\u00e9ralisme, mais l\u2019\u00c9ducation nationale (\u00ab L\u2019\u00e9chec des jeunes n\u2019est pas d\u00fb au lib\u00e9ralisme mais \u00e0 l\u2019\u00c9ducation nationale qui ne fait pas bien son travail. \u00bb ). Diantre !<\/p>\n

\u00c0 ce moment, je suis encore sur ma chaise, et mon teint p\u00e2le n\u2019est pas encore empourpr\u00e9 d\u2019une l\u00e9gitime col\u00e8re, car je connais bien ce discours, et si je ne le reconnais pas comme juste, il ne m\u2019offusque pas plus que \u00e7a (question d\u2019habitude). Au reste, quelle autre vision pourrait-elle \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9e sur un tel site ?<\/p>\n

Ce que je d\u00e9plore vivement, c\u2019est que non content de s\u2019en prendre aux programmes, Nicolas Lecaussin bat en br\u00e8che le monde enseignant comme personne n\u2019oserait le faire avec telle profession ou telle population, de peur de se voir poursuivi pour discrimination voire racisme.<\/p>\n

Que dit-il en somme ? Je cite :<\/p>\n

\n

\u00ab Dirig\u00e9 par des syndicats gauchistes et des fonctionnaires m\u00e9prisants et suffisants, notre syst\u00e8me scolaire a sombr\u00e9. Une partie des enseignants sont r\u00e9guli\u00e8rement en gr\u00e8ve et ne font que penser \u00e0 leur statut, \u00e0 leurs vacances ou \u00e0 leur d\u00e9part \u00e0 la retraite. \u00bb<\/p>\n

\n<\/blockquote>\n

\n

\u00ab Les fonctionnaires de l\u2019Education nationale reconduisent leur mod\u00e8le de gens \u00e9triqu\u00e9s, qui cherchent avant tout \u00e0 se mettre \u00e0 l’abri (fonction publique, professorat) et \u00e0 vivre si possible aux d\u00e9pens des autres. \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n

Nul besoin d\u2019\u00eatre fin lecteur pour comprendre l\u2019id\u00e9ologie qui sous-tend de tels propos.<\/p>\n

En effet, quand on croit discerner au sein d\u2019une population une cat\u00e9gorie responsable d\u2019une nuisance<\/strong> ( responsabilit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9gard de \u00ab notre syst\u00e8me scolaire [qui] a sombr\u00e9 \u00bb, \u00ab de l\u2019\u00e9chec des jeunes \u00bb ), coupable de se comporter en parasite<\/strong> puisqu\u2019elle s\u2019efforce de \u00ab vivre si possible aux d\u00e9pens des autres \u00bb, ayant quelques inacceptables tares<\/strong> (\u00ab fonctionnaires m\u00e9prisants et suffisants \u00bb, \u00ab gens \u00e9triqu\u00e9s \u00bb), r\u00e9tive<\/strong> au bon fonctionnement de la soci\u00e9t\u00e9 (\u00ab Une partie des enseignants sont r\u00e9guli\u00e8rement en gr\u00e8ve et ne font que penser \u00e0 leur statut, \u00e0 leurs vacances ou \u00e0 leur d\u00e9part \u00e0 la retraite \u00bb), quand on croit, disais-je, discerner au sein de la population une telle cat\u00e9gorie d\u2019individus, on n\u2019est pas sans rappeler certaine id\u00e9ologie des ann\u00e9es 30.
\nOr qu\u2019en est-il r\u00e9ellement ? Je ne voudrais pas que l\u2019on puisse me soup\u00e7onner de b\u00e2tir un plaidoyer pro domo, mais enfin les enseignants sont-ils ces parasites susmentionn\u00e9s ? Sont-ils ces feignasses gangrenant la soci\u00e9t\u00e9 ?<\/p>\n

M. Lecaussin, je vous invite \u00e0 vous rendre davantage dans les \u00e9tablissements scolaires afin d\u2019y constater la vigueur du corps enseignant, lequel travaille d\u2019arrache-pied \u00e0 faire r\u00e9ussir ses \u00e9l\u00e8ves.
\nSouvent, l\u2019enseignant se l\u00e8ve t\u00f4t ( le petit jeu des mutations ne lui a pas permis d\u2019obtenir un poste pr\u00e8s des gens qu\u2019ils aiment ), fait de longs trajets, et passe sa journ\u00e9e sur son lieu de travail, son emploi du temps ne lui permettant pas de faire autrement. Si son service n\u2019est que de 18 heures d\u2019enseignement effectif pour un certifi\u00e9, il lui faut 3 fois ce temps au moins pour se comporter en intellectuel qu\u2019il est : pour pr\u00e9parer ses cours, il lit \u00e9norm\u00e9ment, se documente, se d\u00e9place dans des mus\u00e9es, au th\u00e9\u00e2tre, au cin\u00e9ma, accumule les connaissances qui lui permettront d\u2019enrichir des cours constamment renouvel\u00e9s. Un forum comme Neoprofs<\/a> vous donnera une id\u00e9e de l\u2019investissement des enseignants dans leur travail et de la hauteur de vue qui est la leur. Je n\u2019ai \u00e9videmment pas parl\u00e9 du temps consacr\u00e9 \u00e0 la correction des copies, du temps que nombre de professeurs consacrent \u00e0 la pr\u00e9paration de sorties scolaires ( je pense, entre autres, aux professeurs de langue). Je ne parlerai pas non plus du temps consacr\u00e9 \u00e0 recevoir les \u00e9l\u00e8ves et leurs parents de plus en plus enclins \u00e0 rencontrer les enseignants de leurs enfants. Enfin, on aurait pu \u00e9voquer, avec le d\u00e9veloppement d\u2019internet, le temps croissant \u00e0 diffuser des informations ( notes, cahiers de textes en ligne ) ou \u00e0 \u00e9tablir le contact avec parents et \u00e9l\u00e8ves ( forum, mails ). Faut-il \u00e9galement pr\u00e9ciser que les rares enseignants faisant gr\u00e8ve le font parce qu\u2019ils d\u00e9fendent leur vision de l\u2019\u00e9ducation, laquelle doit reposer sur une conception non pas comptable de la chose, mais sur une v\u00e9ritable politique \u00e9ducative incompatible avec la politique d\u2019\u00e9radication du fonctionnaire mise en place par le gouvernement. Ainsi, tous ceux qui font gr\u00e8ve et perdent une journ\u00e9e de salaire ne le font pas de gaiet\u00e9 de c\u0153ur en songeant aux vacances prochaines.<\/p>\n

Je pourrais continuer longtemps comme cela, et je dois \u00e9videmment en oublier, mais vous conviendrez qu\u2019on ne peut pas se laisser aussi facilement insulter.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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