Cette id\u00e9e de centaure, emprunt\u00e9e au monde des \u00e9checs et d\u00e9velopp\u00e9e par Clive Thompson dans Smarter than you think<\/em>, est le point de d\u00e9part d’un ouvrage que j’ai publi\u00e9 en mai dernier et qui s’intitule Un Centaure \u00e0 l’\u00e9cole, Comment le num\u00e9rique change (et doit encore changer) l’\u00e9cole, l’\u00e9l\u00e8ve et le professeur<\/em>.<\/p>\n On y trouve un cadre th\u00e9orique qui montre comment le num\u00e9rique transforme l’\u00e9cole sans rien renier de ses exigences disciplinaires, sans abdiquer sa mission de transmission. Le num\u00e9rique apporte une plus-value, une augmentation qui ravivent des pratiques s\u00e9culaires tout en cr\u00e9ant des comp\u00e9tences indispensables pour que l’\u00e9l\u00e8ve prenne place dans le monde comme il va. Enfin, je crois fortement que dans toute pratique num\u00e9rique et scolaire, il doit y avoir une dimension sociale qui fait que les \u00e9l\u00e8ves, les enseignants collaborent, travaillent ensemble et ne sont pas absorb\u00e9s par leur \u00e9cran dans une solitude technologique. C’est le lien entre intelligence artificielle, le monde des machines, l’algorithme et l’humain, l’intelligence collective, la sensibilit\u00e9.<\/p>\n Ce blog a donc pour ambition d’illustrer comment l’on parvient \u00e0 ce r\u00e9sultat.<\/p>\n Vous pouvez lire Un Centaure \u00e0 l’\u00e9cole<\/em> sur diff\u00e9rentes plateformes.<\/p>\n Ce blog, enti\u00e8rement \u00e9crit en Markdown, aura du fait de son \u00e9criture une d\u00e9clinaison de formats. Il existe une version Tumblr<\/a>. Et quand il contiendra un nombre suffisant d’articles, il fera plus tard l’objet d’une \u00e9dition en ePub.<\/p>\n Pour commencer, je r\u00e9ponds \u00e0 une question qui m’a \u00e9t\u00e9 pos\u00e9e par un coll\u00e8gue hier. Comment t\u00e9l\u00e9charger une vid\u00e9o sur Vimeo\u00a0?<\/a><\/p>\n![\"un-centaure-a-l-ecole\"](\"http:\/\/www.ralentirtravaux.com\/centaure\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/un-centaure-a-l-ecole-733x1024.png\")
<\/p>\n\n