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« Une île, ça avait quelque chose de magique ; le mot seul frappait l’imagination. On perdait contact avec son univers quotidien - une île, c’était un monde en soi. Un monde dont on risquait parfois - qui sait ? - de ne jamais revenir ». ( Dix petits nègres, page 29 )
Objectifs :
- Découvrir le roman policier (le Whodunit)
- Lire un roman et mémoriser les nombreuses informations qu'il contient
- Approfondir ses connaissances dans l'étude de la narration (étude des points de vue, du rythme du récit...)
- Découvrir comment le récit progresse et distribue des indices que le lecteur ne voit pas
Séance 1° Les personnages
Objectif : retenir la multitude d’informations données sur les personnages.
Lecture du premier chapitre (pages 5 à 17)
Tableau à remplir
Lire les pages 17 à 25
Séance 2° Drôle d’histoire
Lecture analytique des pages 21 à 24 (chapitre 2)
Rapide étude des points de vue
Objectifs : comprendre l’étrangeté inquiétante du récit ; découvrir la notion de point de vue.
Lire les pages 26 à 40
Séance 3° Le Chant du cygne
Lecture analytique des pages 33 (« Le dîner touchait à sa fin ») à 37 (jusqu’à « dans deux secondes »)
Objectifs : étude du rythme du récit, de la construction du suspense
Lire les pages 41 à 73
Questionnaire (sur les pages 41 à 73)
Séance 4° L’aveu d’Emily Brent
Lecture cursive des pages 73 à 79
Objectifs : compréhension globale des passages lus en classe, lecture à voix haute
Lire les pages 79 à 83
Séance 5° « ça explique l’île du Nègre »
Lecture analytique des pages 80 à 83
Objectif : comprendre comme le récit policier progresse vers la résolution de l’énigme
Lire les pages 83 à 127
Grammaire
Questionnaire (sur les pages 83 à 127)
Dictée préparée ( de « Le meurtrier s’est glissé derrière lui » à « des réserves de force insoupçonnées » page 128)
Étude du participe passé (parties 1 et 2) + exercices + évaluation
Lire les pages 127 à 136
Séance 6° « comme des être normaux »
Lecture analytique des pages 133 à 136
Objectif : comprendre les subtilités de la narration omnisciente
Lire les pages 136 à 185
Questionnaire (sur les pages 136 à 185)
Lire les pages 186 à 196
Séance 7° « Dix cadavres et un problème insoluble »
Lecture cursive des pages 196 à 208
Relecture de quelques passages du début du livre (pages 31, 34, 37, 43, 47 et 48, 59, 141...)
Objectifs : comprendre la visée explicative de la lettre qui donne la clef de l’énigme ; relire le début pour percevoir les indices négligés lors d’une première lecture.
Niveau quatrième
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