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Objectifs :
- découvrir l’écriture épistolaire
- étudier la spécificité et le vocabulaire de la lettre
- comprendre pourquoi on écrit une lettre
- écrire une lettre
- identifier l’ironie et la satire
- découvrir différents auteurs du XVIIe et du XVIIIe siècle
- rapporter les paroles directement et indirectement
- repérer les adverbes
- acquérir du vocabulaire en rapport avec la lettre
Séance 1° Une historiette divertissante
Lecture analytique d’une lettre de Mme de Sévigné
Le vocabulaire épistolaire + évaluation
Récitation : Le relais de Gérard de Nerval
Séance 2° L’affaire des poisons
Lecture analytique d’une lettre de Mme de Sévigné
La fête punitive (le châtiment au XVIIe siècle)
Grammaire : les paroles rapportées (exercices + leçon + évaluation)
Séance 3° À Monsieur le comte de Lastic
Lecture analytique d’une lettre de Jean-Jacques Rousseau
Séance 4° Les caprices de la mode
Lecture analytique d’un extrait des Lettres persanes de Montesquieu
Grammaire : les adverbes (leçon + exercices)
Évaluation finale (Lettres de la religieuse portugaise)
Niveau quatrième
Nouveau !
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