Année 2010-2011

L’ensemble de l’année est divisée en 7 séquences. Chaque séquence est divisée en une dizaine de séances environ.

Séquence I Les fables (Groupement de textes)
Objectifs : Lecture et étude de fables de La Fontaine (versification, notion de genre…), écrire ou réécrire des fables en respectant des contraintes (versification, verlan, lipogramme, méthode S + n, etc.).
Réviser les bases de la grammaire (nature et fonction, mots variables et invariables). Étude des types et formes de phrases.

Séquence II L’Exode (Groupement de textes et d’images)
Objectifs : Découvrir un large extrait de la Bible comparé à ses adaptations cinématographiques.
Repérage de l’argumentation.
Identification du verbe. Étude du récit (l’imparfait, le plus-que-parfait et le passé simple, notion de rythme).

Séquence III La guerre de Troie (Groupement de textes et d’images)
Objectifs : S’approprier les origines gréco-latine de notre civilisation par l’étude de l’épopée. Connaître Homère, Virgile...
Étude du groupe nominal (le nom et ses déterminants, les adjectifs épithètes) et aperçu de ses fonctions.

Séquence IV L’Odyssée (Lecture cursive de l’œuvre intégrale)
Objectifs : Découvrir la suite de L’Iliade. Raconter quelques épisodes lus, découvrir l’influence de L’Odyssée dans la peinture.
Étude de la ponctuation.
Étude des reprises nominales et pronominales.

Séquence V Les Métamorphoses (Étude d’une œuvre intégrale)
Objectifs : Découvrir Ovide, la mythologie romaine ainsi que son influence dans la peinture.
Étude des compléments du verbe (COD et COI).
Étude de l’impératif.

Séquence VI Si Peau d’âne m’était conté... (Groupement de textes)
Objectifs : Lire de nombreux contes. Savoir en écrire un. Comprendre le langage symbolique du conte (tant dans les films que les livres) et la notion de merveilleux.
Étude du complément circonstanciel.

Séquence VII Le Médecin volant (Étude d’une œuvre intégrale)
Objectifs : Initiation au théâtre.
Étude du présent et des valeurs du présent, de la construction du dialogue théâtral.

Le plan ci-dessus résume le travail en littérature et en grammaire prévu par le programme de cette année. Il y aura nécessairement des révisions à faire portant sur le programme des classes antérieures.