Mardi 2 septembre 2008
Prise de contact

Jeudi 4 septembre 2008
Évaluation à l'entrée en sixième (deux heures)

Vendredi 5 septembre 2008
Séquence I
L'arbre sans fin
Séance 1° (séance à peine ébauchée pour cause de multiples interventions non prévues...)
Le deuil

Lundi 8 septembre 2008
Atelier lecture : lecture analytique de la fable "Le Pot de terre et le Pot de fer"
Séance 1° (fin)

Mardi 9 septembre 2008
Certains élèves ont eu besoin d'un peu de temps pour copier, recopier, se relire, corriger...
Séance 2° (non achevée)
Dire la douleur
Pour le jeudi 11 septembre :
Faire l'exercice de grammaire

Jeudi 11 septembre 2008
Séance 2° (fin)
Correction de l'exercice de grammaire
Pour le vendredi 12 septembre :
Faire l'exercice sur les noms de personnages

Vendredi 12 septembre 2008
Correction de l'exercice de grammaire (fin)
Pour le lundi 15 septembre :
Faire l'exercice qui aurait dû être fait hier, apprendre la grammaire

Lundi 15 septembre 2008
Contrôle de grammaire
Correction de l'exercice sur les noms de personnages
Séance 3° (à peine commencée)
À la recherche de soi

Mardi 16 septembre 2008
Lecture analytique du "Chêne et le Roseau"
Pour le lundi 22 septembre :
Apprendre le poème jusqu'à "La nature envers vous me semble bien injuste"

Lundi 22 septembre 2008
Récitation de la première partie du poème (non notée)
Dictée préparée
Séance 3°
Pour le mardi 23 septembre :
Mémoriser l'orthographe du texte de la dictée
Pour le lundi 29 septembre :
Apprendre entièrement "Le Chêne et le Roseau"

Mardi 23 septembre 2008
Séance 3° (fin)
Dictée
Exercice sur les homonymes et les paronymes
Pour le mardi 30 septembre :
Apprendre le texte de l'exercice

Jeudi 25 septembre 2008
Atelier lecture (groupe 1 à 11 h 00, groupe 2 à 16 h 00) : rédaction des dix règles de la vie sans parents (concours Les enfants de Timpelbach)

Vendredi 26 septembre 2008
Séance 4°
Le retour
Pour le lundi 29 septembre :
Le poème "Le Chêne et le Roseau" doit être su ; faire signer les copies (contrôle de grammaire + dictée)

Lundi 29 septembre 2008
Récitation
Exercice et correction de l'exercice sur les homonymes et les paronymes
Pour le mardi 30 septembre :
Apprendre le texte de l'exercice (dictée préparée)

Mardi 30 septembre 2008
Dictée
Rédaction et exercices
Pour le vendredi 3 octobre :
Apprendre l'ensemble de la séquence I (en particulier tout ce qui est en rouge)

Jeudi 2 octobre 2008
Atelier lecture (groupe 1 à 11 h 00, groupe 2 à 16 h 00) : rédaction des dix règles de la vie sans parents (concours Les enfants de Timpelbach)

Vendredi 3 octobre 2008
Évaluation sur l'ensemble de la séquence I
Pour le lundi 6 octobre :
Faire signer la dictée

Lundi 6 octobre 2008
Correction de l'évaluation (inachevée)
Pour le mardi 7 octobre :
Faire signer l'évaluation.

Jeudi 9 octobre 2008
Atelier lecture (concours Les enfants de Timpelbach)

Vendredi 10 octobre 2008
Travail en groupes
Rédaction
Pour le lundi 13 octobre :
Finir et recopier la rédaction

Lundi 13 octobre 2008
Mise en commun des idées rédigées en atelier lecture à propos du concours Les enfants de Timpelbach
Pour le vendredi 17 octobre :
Trouver cinq dernières règles de la vie sans parents

Mardi 14 octobre 2008
Séquence I
Des fables et des saynètes
Séance 1° Prose et poésie

Jeudi 16 octobre 2008
Atelier lecture
Lecture et analyse de la fable "Le Pot de terre et le Pot de fer". Cette fable sera jouée à la manière d'une saynète.
Pour le jeudi 23 octobre :
Trois élèves doivent apprendre leur rôle (narrateur et personnages)

Vendredi 17 octobre 2008
Concours (fin)

Lundi 20 octobre 2008
Séance 1° (fin)
Pour le mardi 21 octobre :
Finir l'exercice sur les rimes
Pour le vendredi 7 novembre :
Apprendre "La Cigale et la Fourmi"

Mardi 21 octobre 2008
Correction de l'exercice sur les rimes
Leçon sur la qualité des rimes
Pour le vendredi 7 novembre :
Relever les rimes et donner leur qualité dans "Le Pot de terre et le Pot de fer".

Jeudi 23 octobre 2008
Atelier lecture : Lecture analytique de "Le Cochon, la Chèvre et le Mouton" ; mise en scène de "Le Pot de terre et le Pot de fer"
Pour le jeudi 6 novembre :
Pour les élèves jouant les saynètes, apprendre leur texte.

Jeudi 6 novembre 2008
Atelier lecture : Mise en scène de "Le Pot de terre et le Pot de fer" et de "Le Cochon, la Chèvre et le Mouton" ; les élèves restant ont copié "Le Renard, le Loup et le Cheval"
Pour le jeudi 6 novembre :
Les élèves jouant des saynètes devront apprendre leur texte.

Lundi 10 novembre 2008
Correction de l'exercice sur les rimes
Pour le jeudi 13 novembre :
Apprendre la leçon sur la qualité des rimes ; refaire les exercices sur les rimes.

Jeudi 13 novembre 2008
Atelier lecture : lecture analytique "Le Renard, le Loup et le Cheval" et distribution des rôles
Pour le jeudi 20 novembre :
Les élèves jouant des saynètes devront apprendre leur texte.

Vendredi 14 novembre 2008
Contrôle sur la qualité des rimes ("Le Chêne et le Roseau")

Lundi 17 novembre 2008
Séance 2°
La cimaise et la fraction
Correction du tableau (ce qui a changé, ce qui n’a pas changé)
Exercice de réécriture (méthode S + 7)

Mardi 18 novembre 2008
Séance 2° (suite)

Jeudi 20 novembre 2008
Atelier lecture : répétition des saynètes

Vendredi 21 novembre 2008
Séance 2° (fin)

Lundi 24 novembre 2008
Séance 3°
Le Corbeau et le Renard en verlan
Pour le mardi 25 novembre 2008 :
Dans les cinq premiers vers, comptez les syllabes en plaçant des barres obliques (avec exemple)

Mardi 25 novembre 2008
Séance 4°
Versification
Pour le lundi 1er décembre 2008 :
Placer les coupes dans le reste de la fable “Le Corbeau et le Renard”

Jeudi 27 novembre 2008
Préparation à la projection du film Stand by me (collège au cinéma)

Lundi 1er décembre 2008
Correction de l'exercice (placer les coupes)
Étude de la versification
Pour le mardi 2 décembre 2008 :
Apprendre la leçon sur la versification (règle du e muet)

Mardi 2 décembre 2008
Étude de la versification (fin)
Exercice sur la versification
Pour le vendredi 5 décembre 2008 :
Apprendre la leçon sur la versification et refaire les exercices.

Jeudi 4 décembre 2008
Avant-dernière répétition des saynètes

Vendredi 5 décembre 2008
Évaluation sur la versification

Lundi 8 décembre 2008
Séance 5°
Intertexte
Pour le vendredi 12 décembre 2008 :
Le texte de la dictée portera sur l'extrait de "Raoul et Corbo 007". Entraînez-vous.

Jeudi 11 décembre 2008
Saynètes : création des décors et dernières répétitions
Pour le lundi 15 décembre 2008 :
La dictée (initialement prévue pour le vendredi 12) est reportée au lundi.

Lundi 15 décembre 2008
Dictée
Révision : le présent de l'indicatif (verbes du premier groupe)
Dernières répétitions et constructions des décors

Mardi 16 décembre 2008
Répétitions filmées des saynètes

Jeudi 18 décembre 2008
Diffusion critique des répétitions filmées

Vendredi 19 décembre 2008
Séance 6°
Fabula
Pour le lundi 5 janvier 2009 :
Apprendre la conjugaison
Recopier le texte de la dictée cinq fois si vous n'avez pas obtenu la moyenne.
Pour le vendredi 9 janvier 2009 :
Rédaction : rédiger une fable en prose, c'est-à-dire une histoire qui illustre une leçon exprimée dans la moralité.
Choisissez votre moralité avant de raconter votre histoire. Vous pouvez vous inspirer des fables de La Fontaine ou choisir un proverbe.

Lundi 5 janvier 2009
Évaluation : le présent de l'indicatif
Séquence III
La création du monde
Séance 1°
Comment l'univers est né ? (La réponse de la science)
Pour le mardi 6 janvier 2009 :
Chercher dans le dictionnaire les mots "particule", "atome", "matière" et "Big Bang". Notez leur classe grammaticale et leur définition.

Mardi 6 janvier 2009
Définitions des mots "particule", "atome", "matière" et "Big Bang"
Lecture cursive (Deux extraits du National Geographic)
Pour le vendredi 9 janvier 2009 :
Lire le texte extraits de Contes des quatre vents

Vendredi 9 janvier 2009
Séance 2°
Comment est né l'univers ? (La réponse du conte)
Pour le lundi 12 janvier 2009 :
Conjuguer au passé simple de l'indicatif les verbes suivants : s’abattit, apparurent, brûlèrent, séchèrent, racornirent, flétrirent, racornirent, firent, pensa.

Lundi 12 janvier 2009
Conjugaison : le passé simple
Pour le vendredi 16 janvier 2009 :
Apprendre la conjugaison

Mardi 13 janvier 2009
Conjugaison (fin)

Jeudi 15 janvier 2009
Travail en groupes : exercices et répétitions (saynètes)

Vendredi 16 janvier 2009
Évaluation : le passé simple
Pour le lundi 19 janvier 2009 :
Lire l'extrait de Georges et les secrets de l'univers
Chercher les GN (groupes nominaux) dans le premier paragraphe de l'extrait de Contes des quatre vents

Lundi 19 janvier 2009
Séance 3°
Georges et les secrets de l'univers
Grammaire : le groupe nominal (GN)

Mardi 20 janvier 2009
Dorénavant, la séance du mardi est dévolue à la création des saynètes avec l'aide précieuse de M. Agrapart (professeur de technologie)

Jeudi 22 janvier 2009
Atelier lecture : Les métamorphoses d'Ovide
Séance 1°
Apollon et Daphné
Pour le jeudi 29 janvier 2009 :
À l'aide du travail effectué en classe, raconter l'histoire d'Apollon et Daphné (et tenter de répondre aux questions suivantes : Pourquoi Daphné fuit-elle Apollon ? Pourquoi se transforme-t-elle en Laurier ?)

Vendredi 23 janvier 2009
Grammaire : les constituants de la phrase simple (Introduction + Première partie : le GN)
Pour le lundi 26 janvier 2009 :
Faire les exercice 1 à 3 du manuel de grammaire page 59

Lundi 26 janvier 2009
Correction des exercices 1 à 3 page 59 du manuel de grammaire
Séance 3° (fin)
Pour le vendredi 30 janvier 2009 :
Faire les exercices 5 p. 60 et 11 p. 61
Apprendre le tableau des déterminants

Mardi 27 janvier 2009
Saynètes

Jeudi 29 janvier 2009
Les métamorphoses : séance 1° (fin)
Séance 2° : Narcisse et Echo

Vendredi 30 janvier 2009
Correction des exercices 5 p. 60 et 11 p. 61
Rapide interrogation orale sur les déterminants
Pour le lundi 2 février 2009 :
Apprendre la grammaire (les constituants de la phrase simple, le GN)

Lundi 2 février 2009
Évaluation de grammaire
Pour le mardi 3 février 2009 :
Faire signer le contrôle de conjugaison et la rédaction

Mardi 3 février 2009
Séance 4°
Comment naît le conte ?
Pour le lundi 9 février 2009 :
Apprendre la séance 4°

Jeudi 5 février 2009
Atelier lecture : Les métamorphoses d'Ovide
Séance 2°
Écho et Narcisse

Vendredi 6 février 2009
Séance 4° (fin)
Acheter le livre 25 métamorphoses d'Annie Collognat (Le Livre de Poche)

Lundi 16 février 2009
Correction du contrôle de grammaire
Lecture de l'extrait de la Genèse
Pour le mardi 17 février 2009 :
Réviser la séance 4° dont le contrôle était prévu pour le lundi 9 février
Répondre aux questions 1 à 4 (extrait de la Genèse)
Pour le lundi 9 mars 2009 :
Faire remplir par les parents l'autorisation de sortie (théâtre)

Mardi 17 février 2009
Contrôle sur la séance 4

Jeudi 19 février 2009
Lecture des Métamorphoses
Pour le jeudi 12 mars 2009 :
Lire les pages 55 à 74 (Jupiter amoureux et Junon jalouse), et les pages 95 à 103 (Les exploits de Persée)

Lundi 9 mars 2009
Conjugaison : le présent du subjonctif et de l'impératif
Pour le vendredi 13 mars 2009 :
Apprendre la conjugaison

Mardi 10 mars 2009
Séquence IV
La guerre de Troie
Séance 1°
Les dieux grecs et les dieux romains

Jeudi 12 mars 2009
Séance 3°
Jupiter amoureux, Junon jalouse
Pour le jeudi 19 mars 2009 :
Lire attentivement les pages 55 à 74 (Jupiter amoureux et Junon jalouse), et les pages 95 à 103 (Les exploits de Persée)

Vendredi 13 mars 2009
Contrôle de conjugaison
Séance 1° (fin)
Pour le vendredi 20 mars 2009 :
Apprendre le tableau des divinités

Lundi 16 mars 2009
Initiation au latin
Correction du contrôle de conjugaison
Pour le mardi 17 mars 2009 :
Faire les exercices 3 et 4 de grammaire sur les expansions du nom

Mardi 17 mars 2009
Le matin, nous sommes allés au théâtre à Chaumont voir Le Petit chaperon uf.
L'après-midi, nous avons discuté de la pièce vue le matin et fait la correction des exercices 3 et 4

Vendredi 20 mars 2009
Evaluation : les noms des dieux
Pour le lundi 23 mars 2009 :
Lire le texte La pomme de la discorde et répondre aux questions
Le contrôle prévu pour le 19 mars aura lieu le 26

Lundi 23 mars 2009
Séance 2°
La pomme de la discorde
Pour le mardi 24 mars 2009 :
Chercher la définition des mots soulignés

Mardi 24 mars 2009
Séance 2° (fin)
Pour le vendredi 26 mars 2009 :
Apprendre les séances 1 et 2

Jeudi 26 mars 2009
Atelier lecture : raconter l'une des aventures que vous aviez à lire

Vendredi 27 mars 2009
Evaluation des séances 1 et 2

Lundi 30 mars 2009
Dictée
Copie du poème "La déesse"
Concours A la découverte du latin
Pour le lundi 6 avril 2009 :
Apprendre le poème

Mardi 31 mars 2009
Séance 3°
La déesse (lecture analytique)
Pour le vendredi 3 avril 2009 :
Souligner dans le poème "La déesse" les liaisons ainsi que les e muets.

Jeudi 2 avril 2009
Atelier lecture :
Orphée et Eurydice
Pour le jeudi 9 avril 2009 :
D'après l'histoire d'Orphée et Eurydice, dites ce que l'on trouve aux Enfers. Vous pouvez aussi faire une carte.

Vendredi 3 avril 2009
Correction de l'évaluation
Séance 3° (fin)

Mardi 7 avril 2009
Les liaisons et le e muet dans le poème "La déesse"
Pour le jeudi 9 avril 2009 :
Apprendre le poème

Vendredi 15 mai 2009
Séance 4°
La colère d'Achille
Pour le lundi 18 mai 2009
Répondre aux questions restantes

Lundi 18 mai 2009
Séance 4° (fin)
Pour le mardi 19 mai 2009 :
Faire l'exercice sur les pronoms personnels

Mardi 19 mai 2009
Correction des questions 1 et 2 de l'exercice
Pour le vendredi 22 mai 2009 :
Faire les exercices de réécriture 1 et 2

Vendredi 22 mai 2009
Correction des questions 2 à 4 de l'exercice sur les pronoms personnels
Leçon : les pronoms personnels
Pour le lundi 25 mai 2009 :
Apprendre la leçon

Lundi 25 mai 2009
Leçon : les pronoms personnels
Leçon : différencier nature et fonction
Exercices 1 et 2 de grammaire
Pour le mardi 26 mai 2009 :
Faire l'exercice 3 de grammaire

Mardi 26 mai 2009
Correction des exercices
Pour le vendredi 29 mai 2009 :
Apprendre la leçon et refaire les exercices pour s'entraîner

Jeudi 28 mai 2009
Atelier lecture (groupe 1) : correction du contrôle
Atelier lecture (groupe 2) : présentation et lecture des pages 6 à 8 de L'Odyssée
Pour le jeudi 4 juin 2009 :
Lire les pages 11 à 15 et répondre aux questions 1 à 5 (groupe 2)

Vendredi 29 mai 2009
Évaluation de grammaire

Mardi 2 juin 2009 :
Correction de l'exercice 1 de réécriture
Pour le vendredi 5 juin 2009 :
Lire l'extrait de L'Iliade "La mort d'Hector"

Jeudi 4 juin
Atelier lecture (groupe 1) : présentation et lecture des pages 6 à 8 de L'Odyssée
Atelier lecture (groupe 2) : lecture des pages 12 à 21 de L'Odyssée
Pour le jeudi 11 juin 2009 :
Groupe 1 : répondre aux questions 1 à 7 sur les pages 6 à 8 de L'Odyssée
Groupe 2 : Lire les pages 24 à 27

Lundi 08 juin 2009
Correction de l'évaluation de grammaire
Evaluation formative : les pronoms personnels
Pour le mardi 09 juin 2009 :
Apprendre la leçon sur les pronoms personnels, refaire les exercices et l'évaluation formative

Mardi 09 juin 2009
Évaluation : les pronoms personnels
Discussion à propos du film vu vendredi Kes (collège au cinéma)

Jeudi 11 juin 2009
Groupe 1 : Lecture des pages 11 à 20 de L'Odyssée
Groupe 2 : Lecture des pages 30 à de L'Odyssée
Pour le jeudi 18 juin 2009 :
Groupe 1 : Lire le chant IV
Groupe 2 : Lire le chant VI

Vendredi 12 juin 2009
Correction de l'exercice de réécriture 2
Conjugaison : le présent et le passé de l'indicatif

Lundi 15 juin 2009
Conjugaison : le présent et le passé de l'indicatif (suite et fin)
Pour le mardi 16 juin 2009 :
Apprendre la conjugaison

Mardi 16 juin 2009
Contrôle de conjugaison

Jeudi 18 juin 2009
Groupe 1 : Lecture des pages 30 à 36 de L'Odyssée et questionnaire
Groupe 2 : Lecture des pages 55 à 59 de L'Odyssée et questionnaire

Vendredi 19 juin 2009
Correction du contrôle de conjugaison (le présent et le passé composé)
Rédaction : rédiger un court texte d'une dizaine de lignes sans jamais utiliser la lettre "i". Comme Ulysse, un dieu ou une déesse s'acharne contre vous. Vous essayez de lui échapper.
Pour le lundi 22 juin 2009 :
Finir la rédaction