Samedi 3 mai
Séance 4°
Iphigénie (analyse de la scène d’exposition de la pièce de Jean Racine)
Pour le lundi 5 mai, apprendre le poème (rappel)
Pour le mardi 6 mai, apprendre les séances 2 et 3
Lundi 5 mai
Atelier lecture :
Les Métamorphoses d’Ovide
En classe entière :
Recherches au CDI sur les divinités gréco-romaines (l’objectif étant de faire des exposés)
Récitation
Pour le mardi 6 mai, apprendre les séances 2 et 3 (rappel)
Mardi 6 mai
Évaluation sur les séances 2 et 3
Séance 4° (fin)
Pour le jeudi 15, poursuivre les recherches sur à la bibliothèque, au CDI, sur internet, chez vous, chez votre voisin, où vous voulez afin de commencer à bâtir votre exposé en classe.
Vendredi 9 mai
Atelier lecture
Nous avons profité de ces deux heures pour faire tout autre chose. Il s'est agi d'apprendre à construire un plan pour son exposé.
Mardi 13 mai
Vie de classe
Pour le samedi 17 mai, relire la leçon sur les compléments du verbe (COD et COI) du manuel de grammaire pp.143-144, et faire l'exercice p.142
Le lundi 26 mai, les élèves iront voir Le Garçon aux cheveux verts au cinéma.
Jeudi 13 mai
Les élèves ont travaillé en groupe sur leur exposé. C'était bruyant. Je réclame une hausse de salaire.
Samedi 17 mai
Correction de l'exercice p.142
Pour le lundi 19 mai, faire l'exercice 5 p.146
Lundi 19 mai
Que ce soit en atelier lecture ou en classe entière, les élèves ont poursuivi leur exposé. Je réclame une indemnité pour les frais hospitaliers consécutifs aux dommages irréversibles que mes oreilles auront subi.
Nous avons aussi corrigé l'exercice de grammaire, fait quelques autres.
Pour le jeudi 29 mai, apprendre la leçon sur le COD et le COI (pp. 142-144) et refaire les exercices.
Mardi 20 mai
Nous avons fait de la versification.
Pour le mardi 27 mai, lire le texte La colère d'Achille et répondre aux questions.
Pour le jeudi 29 mai, contrôle de grammaire (rappel : voir ci-dessus).
Pour le samedi 31 mai, poursuivre et même finir (si c'est possible) les exposés.
Pour le lundi 2 juin, placer les coupes et les césures dans la première réplique de ce texte.
Les élèves du groupe 2 ont continué leur exposé.
La classe entière, cet après-midi, est allé voir Le Garçon aux cheveux verts dont voici le célébrissime générique :
Mardi 27 mai
Séance 5°
La colère d'Achille
Questions 1 à 6
Lundi 29 mai
Évaluation : le COD et le COI
Pour le samedi 31, les exposés sont à rendre et, aussi curieux que cela puisse paraître, j'ai demandé aux élèves d'apprendre leur leçon sur le COD et le COI lorsque j'ai constaté qu'un nombre important eux ne l'avait pas apprise.
Samedi 31 mai
Correction de l'évaluation faite le lundi 29 mai.
